彩虹故事
为孩子打破阅读困境
先听故事再读原版
小学生形象思维为主，可先听故事，对名著有大致了解，然后再去阅读。而在看原著的时候，也不必通读，挑着精彩的部分读，这样可以提升理解能力和阅读效率。
广播剧开启想象力
彩虹故事团队出品的名著广播剧，由专业编剧精心改编、专业后期团队联合打造，在尊重原著的基础上，补充场景描写和人物对话，梳理清晰的故事主线，采用丰富的语言、音乐和音效呈现听觉盛宴，让名著“活”起来，让孩子听得懂、喜欢听。
合理利用碎片时间
音频形式方便伴随收听。在紧张的学习生活中，孩子可以合理安排碎片时间，以听故事辅助阅读。洗漱、吃饭、坐车、散步……随听随吸收，提高理解分析和记忆能力。
