教育的情调

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这不是一本教育技巧指南，而是一段寻找教育情调的旅程。
亲爱的读者，在这本书中，你能通过一个个教育小故事，看到真正的教育者应有的样子敏感而机智，知道什么对孩子合适、什么不合适，知道该说什么、不该说什么，关注孩子的独特之处，关注孩子的个体生活世界，懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。
只有真正的教育者，才能读懂孩子的内心，把准教育的基调，让教育和成长变得更加美好而充盈。

声音（19）评价（3）

正序 | 倒序

序言
9385
4年前
第一章教育的敏感和机智
8146
4年前
第二章了解孩子充满可能性的世界
4793
4年前
第三章孩子好奇的体验
4278
4年前
第四章从教育学的角度看孩子
3739
4年前
第五章每个孩子都需要被“看到”
3344
4年前
第六章表扬和肯定的重要性
2950
4年前
第七章课堂教学中的教育学面面观
3088
4年前
第八章纪律的教育学意义
2552
4年前
第九章孩子对秘密的体验
2491
4年前
第十章孩子们怎么感受我们的“在”？
2396
4年前
第十一章气氛的作用
2287
4年前
第十二章孩子教会我们心怀希望和保持开放
2331
4年前
第十三章孩子是天生的宽恕者
1963
4年前
第十四章教学的情调
2114
4年前
第十五章发展教育的机智
2044
4年前
第十六章教育现象学是一门探讨成年人与孩子如何相处的学问
2657
4年前
后记
2149
4年前
重新录制的不带背景音乐的序言
532
2年前

专辑主播

依辞池

56 5 2763

简介：教育硕士，所有教育的通俗读物，我们都可以分享~

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