【持续更新】育心经典·读经空中课堂（跟读版）

       《育心经典》是国内著名的儿童教育与国学经典教育专家、“累积式教育法”的创始人老师编写的一套儿童读经国学教材
       累积式教育法（137学习法）复习的方法，简称“小、中、大循环”：
“小循环”不是复习，而是新内容在7天内的循环（比如每天1遍，一周循环7遍）；如2015/11/1-2015/11/7，即一周的时间，每天读三样“易经乾卦第一、《老子》1-10、三字经1”）如果孩子能每天读三遍，一周时间这三样内容就读了有21遍，21遍后大部份内容孩子基本能背诵。读经班的孩子，可以读5遍。
“中循环”一本一本的复习（比如《易经》有3本书，复习第1本）；比如读经三周后，就读完了《弟子规》可以按排复习一周这个内容，易经、老子读新内容。也可以三样一起复习。
“大循环”是对整部经典的复习，比如《易经》，3本书一口气读完。按计划表全部读完后，安排总复习，一口气读完易经、老子、论语等……

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累积式教育法（137教育法）：
1是读经的次数，一天最少一次，最多七次；(每遍约10分钟)
3是读经的内容，一天最少三样，最多七样；（遵守生活多样性规律）
7是读经的周期，以七天为一个周期，遵守易经七日来复的天地循环原则，确保良好的教学效果。
读经教育四大基本原则：当下读经、全家读经、科学读经、系统读经。
读经教育四不离原则：不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教诲。
孩子年龄1-3岁   3-8岁   8-12岁   12岁以上
1-3岁 特点孩子好动，坐不住，指读有一定难度，重点在于妈妈读，孩子听为主
3-8岁 特点还是好动，坐不住，注意力不集中，指读同样有难度，妈妈可以引导，一到两个月后会比较指读会过关读经的原则：养成好习惯，如果有时候时间不够用，请妈妈多放音，视听也是一种非常好的学习方法家长的态度：不要有太多功利心，不要求背诵，每天累积，到了一定的时候，会自然背诵，建议把全套读完再进行循环孩子表现出来的情况：有时候会烦倦，但是家长要有耐心做好记录，所以建立红花档案，让孩子建立好的学习习惯有时候孩子高兴可以多读一些，很愿意，也可以放音，不要书读，总之累积下去，就会有成果！