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《认知天性》

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正序 | 倒序

《认知天性》推荐序一
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《认知天性》推荐序二
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4年前
《认知天性》前言
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第一章学习是挑战天性的必修课
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第一章 1、天性懒惰孕育了认知规律和心智模型
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第一章2 科学“照妖镜”下的学习方法
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第一章 3 我们都是“不尽职学习者”
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第一章4 荧光笔、下划线和反复阅读
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第一章 5 元认知带来的学习假象
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第一章 6 知识多不等于学习能力强
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第一章 7 考试是最有效的学习策略之一
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第一章小结
7
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第二章学习的本质：知识链和记忆结
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第二章 1 知识最终将变成条件反射
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第二章 2 自我检测：给知识链打上记忆结
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第二章 3 只需1次自测，一周后回忆率从28%跃升为39%
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第二章 4 如何成为一名主动学习者
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第二章 5 为何学习越轻松，效果越不好
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第二章小结
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第三章 1 频繁的集中练习只会产生短期记忆
4
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第三章 2 间隔练习使知识存储得更牢固
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第三章 3 穿插练习有助于长期记忆
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第三章 4 多样化练习促进知识的活学活用
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第三章 5 善用练习组合，带来成长性思维
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第三章 6 知识是平面的，复合型知识是立体的
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第三章 7 关于练习的几条普适性原则
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第三章小结
7
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第四章知识的“滚雪球”效应
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第四章 1 学习的三个关键步骤
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第四章 2 欲求新知，先忘旧事
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第四章 3 越容易想起，越不容易记住
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第四章 4 学习中必须要做哪些“努力”
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第四章 5 这些“良性干扰”能提升学习效果
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第四章 6 化解因失败带来的焦虑感
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第四章 7 创造性源于不设限的学习
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第四章 8 别在无法客服的困难上浪费时间
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第四章小结
6
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第五章
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第五章 1 没头脑的机制1和爱自省的机制2
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4年前

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