一场疫情，改变了我们的生活方式。“停课不停学”让我们的课程从线下转为线上，这是一次全新的体验，也是一次全新的挑战。对于大部分学生和家长来说，假期和学习本来就像是一个水火不容的矛盾体，很难实现“在家安心学”的理想状态。被打乱的生活节奏，难以集中的注意力，被局限的学习互动性与课堂讨论，武力也无法解决的自觉性，让越来越多的家长感到力不从心，“随着全面复工的临近，难以在工作和陪读中找到平衡”、“正式开学后，孩子的成绩会不会更差？”、“为什么别人家的孩子就那么自律，人家父母怎么就不焦虑？”、“孩子年龄小，自控能力实在太差”，“我的孩子在青春叛逆期，根本不听大人的话”……事与愿违和力不从心让越来越多的家庭陷入了焦虑，各中滋味不言而喻，亲子关系甚至夫妻关系此刻仿佛都在面临重重考验。“网课”，究竟是成长过程中不断前进的催化剂，还是放大了更多的焦虑与矛盾？正面与方面，家长如何才能在“战疫之下”成为孩子最好的老师？
网课还在进行，生活还得继续。针对特殊时期下的学习场景，我们特邀请上海市心理健康教育特级教师，上海市七宝中学心理健康教育中心主任，华东师范大学兼职导师，教育部中学校长培训中心授课专家，首届全国中小学心理健康教育“十佳教师”、首届全国学校心理辅导“辅导之星”杨敏毅老师，通过其近四十年的心理教学经验，为疫情之下的“伴读书童”们献上关于成长、关系、教育、创新的“家庭教育”锦囊。
