现在的中小学生需要什么样的诗歌教育？他们在课本和课本之外能接触到什么样的诗歌？除了中国古典诗词，他们能否需要现代诗，能否读懂现代诗？诗歌教育到博士阶段已经晚了，本科也晚了，应该从中学开始，‘从娃娃抓起’。让孩子们从阅读的源头获得启迪，可谓正本清源。生老病死、爱情、孤独，是孩子真实的人生体验，不应该被屏蔽掉。
