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怎样培养真正的人

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怎样培养真正的人

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正序 | 倒序

《怎样培养真正的人》序言
123
4年前
怎样才能使人成为有教养的人（一）
73
4年前
怎样才能使人成为有教养的人（下）
72
4年前
一，真正的人应当什么样
44
4年前
二，怎样培养需要人的情感
61
4年前
三、何谓珍惜生活的幸福
59
4年前
四，何种见解能够培养出成熟的思想
61
4年前
五，怎样培养孩子的精神力量
62
4年前
六，怎样教孩子懂得奉献的思想
60
4年前
七，孩子应该怎样理解自己对他人的义务
25
4年前
八，在哪些行为之中应表现出义务感
46
4年前
九，最大的欢乐就是人的诞生
51
4年前
十，美是培养敏锐的强有力手段
60
4年前
十一，什么叫痛苦，怎样教孩子们去克服它
36
4年前
十二，理解亲人的痛苦能提高道德敏锐性
46
4年前
十三，怎样教人正确对待死
31
4年前
十四，人应当尊敬地纪念自己的先辈
32
4年前
十五，怎样教会孩子善于理解人的悲痛
35
4年前
十六，人生下来是为了在自己身后留下痕迹
25
4年前
十七，怎样培养父辈和孩子们之间的和谐关系
58
4年前
十九，培养尊敬爷爷奶奶的情感
50
4年前
二十，父母在孩子生活中的作用
32
4年前
二十一，怎样教学生们成为好子女
41
4年前
二十二、怎样祝贺亲人的生日
25
4年前
二十三、怎样培养对亲人和亲近的人的忠诚感
43
4年前
二十四、一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人
25
4年前
二十五、怎样使学生们具有知识的欢乐
54
4年前
二十六、怎样激起求知欲
56
4年前
二十七、怎样培养对待学校的态度
72
4年前
二十八、怎样把教师劳动的意义传送到学生的意识中去
41
4年前
二十九、怎样教孩子们正确对待脑力劳动
50
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三十、学习是每一个正在成长的公民的生活方式
37
4年前
三十一、良心是行为敏锐的卫兵
32
4年前
三十二、怎样培养良心感
45
4年前
三十三、怎样才能达到使行为举止听从良心的最强有力的指挥
41
4年前
三十四、怎样教孩子理解道德上的自由感
45
4年前
三十五、忠诚感和对别人的忠诚意味着什么
52
4年前
三十六、怎么培养自己的学生具有共同参5、共同感受的能力
38
4年前
三十七、怎样培养孩子具有善意惑
46
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三十八、怎样教孩子明白和意识自己的过错
35
4年前
三十九、怎样教孩子正确对待批评、责备、惩罚
47
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四十一、怎样培养孩子具有慷慨大方和大公无私的品格
42
4年前
四十一、如何成为谦虚的人，怎样培养谦虚
28
4年前
四十二、怎样启迪孩子们具有高尚的行为
44
4年前
四十三、怎样把孩子行为中的“应当”、“困难”和“好”联接起来
48
4年前

专辑主播

简介：生活在洞见中，过不一样的生活，我们一起追寻生活中的简单真谛。爱好：书法，登山，读书

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