对于在校学生来说，英语从来都是开头难且须一直逆流而上的学科。教育部对于高中学生的英语单词量要求是3500词，虽说英语是学生从三年级就开始接触的课程，但在后续的十年内想要掌握这么多单词也不是一件容易的事。
单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。今天小编和各位分享一种简单高效的记忆方法，掌握以下“单词记忆法则”，对单词积累很有用。
简单有效的速记方法大致可以分为三种。
第一种是词根记忆法。
一个单词的词根可能会处在词头或词尾两个位置，它的存在意义在于与其他的构造部件一同组成单词，简单来说，词根是一个单词的主要枝干，了解了枝干就很容易联想到单词的剩余部分。
第二种是前后缀记忆法。
一个英语单词常会带有前缀或后缀，这些前后缀通常都会有较为统一的分类，假如将词性相同的一些词语相归类的话，学生可以根据后缀所代表的意思来判断单词的意思与结构，从而在记单词的过程中利用同一类单词相互提示，以提高词汇量。
第三种是同音词归纳记忆发。
这项方法可以分为两类，一是用英语单词的发音来记忆，另一类则是用汉语翻译的意思来归类记忆。
在前一种方法中，学生可以通过练习音标的发音来将同音单词分类记忆，即通过读音来辨别并记忆。
第二种方法是先行翻译出单词的汉语意思，随后按相同的汉语意思将单词划分为一个个小组，按组别来共同记忆。
英语单词的记忆是英语学习的基础，对于学生来说，在英语学习过程中需要深入了解的不止是句型和语法，文章的迅速阅读与大意理解也是必须要具备的能力。因此，作为句型与文章基本组成的词汇是学生最该掌握的第一要务，多学会一些单词速记法对此帮助极大。
