上传

创作中心

有声出版

客户端

首页>人文国学>

心理动力学个案概念化

>

心理动力学个案概念化

2787

声音（67）评价（0）

正序 | 倒序

67 附录如何使用本书（教师指导）
45
4年前
66 结语
33
4年前
65 22 与来访者分享所构建的个案假设(下)
24
4年前
64 22 与来访者分享所构建的个案假设(上)
49
4年前
63 21 长程心理动力学治疗中的个案概念化(下)
30
4年前
62 21 长程心理动力学治疗中的个案概念化(上)
46
4年前
61 20 在药物治疗中运用个案概念化(下)
46
4年前
60 20 在药物治疗中运用个案概念化(上)
39
4年前
59 19 紧急救助情境中的个案概念化(下)
22
4年前
58 19 紧急救助情境中的个案概念化(上)
49
4年前
57 第五部分在临床中的应用
32
4年前
56 总结
26
4年前
55 18 依恋(下)
25
4年前
54 18 依恋(上)
32
4年前
53 17 自体的发展(3)
31
4年前
52 17 自体的发展(2)
46
4年前
51 17 自体的发展(1)
29
4年前
50 16 与他人的关系(3)
43
4年前
49 16 与他人的关系(2)
30
4年前
48 16 与他人的关系(1)
37
4年前
47 15 充突和防愈 (3)
29
4年前
46 15 冲突和防御 (2)
23
4年前
45 15 充突和防愈 (1)
45
4年前
44 14 早期认知和情绪问题 (3)
42
4年前
43 14 早期认知和情绪问题 (2)
32
4年前
42 14早期认知和情绪问题 (1)
25
4年前
41 13 创伤经历(3)
33
4年前
40 13 创伤经历(2)
46
4年前
39 13 创伤经历(1)
30
4年前
38 第四部分《联系》(下)
43
4年前
37 第四部分《联系》(上)
43
4年前
36 12 童年晚期、青少年期和成年期(4)
42
4年前
35 12 童年晚期、青少年期和成年期(3)
20
4年前
34 12 童年晚期、青少年期和成年期(2)
46
4年前
33 12 童年晚期、青少年期和成年期(1)
28
4年前
32 11 童年中期(4)
27
4年前
31 11 童年中期(3)
23
4年前
30 11 童年中期(2)
46
4年前
29 11 童年中期(1)
56
4年前
28 10 婴幼儿期(3)
37
4年前
27 10 影幼儿期(2)
30
4年前
26 10 影幼儿期(1)
37
4年前
25 9 我们生来拥有什么(下)
34
4年前
24 9 我们生来拥有什么(上)
38
4年前
23 第三部分《回顾》
23
4年前
22 关于第二部分《描述》的总结
62
4年前
21 8 工作和娱乐(下)
42
4年前
20 8 工作和娱乐(上)
49
4年前
19 7 认知(3)
51
4年前
18 7 认知(2)
58
4年前
17 7 认知(1)
26
4年前
16 6 适应(4)
59
4年前
15 6 适应(3)
43
4年前
14 6 适应(2)
48
4年前
13 6 适应(1)
66
4年前
12 5 人际关系(2)
49
4年前
11 5 人际关系(1)
33
4年前
10 4 自我(3)
52
4年前
9 4 自我(2)
56
4年前
8 4 自我(1)
37
4年前
7 第二部分描述
55
4年前
6 3如何进行心理动力学个案概念化
42
4年前
5 2如何运用心理动力学个案概念化
50
4年前
4 1第一部分概述
52
4年前
3 序言
23
4年前
2 致谢
55
4年前
1 译者序
55
4年前

专辑主播

简介：用爱生活，用心读书，用声音演绎人生故事。

TA的专辑