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反思的爱—看见自己,看见孩子
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开篇
229
3年前
导言:我为何写这本书
238
3年前
第一章 反思性养育的十大原则(1)
308
3年前
第一章 反思性养育的十大原则(2)
164
3年前
第二章 孩子独一无二的心智(1)
146
3年前
第二章 孩子独一无二的心智—大脑构建了所有的感知
140
3年前
第二章 孩子独一无二的心智—影响大脑感知过程的因素
96
3年前
第二章 孩子独一无二的心智—对反思性养育的启示
121
3年前
第三章 大脑的镜像系统(1)
52
3年前
第三章 大脑的镜像系统(2)
83
3年前
第三章 大脑的镜像系统(3)
76
3年前
第三章 大脑的镜像系统(4)
77
3年前
第四章 大脑的心智化系统(1)
64
3年前
第四章 大脑的心智化系统(2)
61
3年前
第四章 大脑的心智化系统(3)
63
3年前
第四章 大脑的心智化系统(4)
74
3年前
第五章 大脑和母性照料(1)
60
3年前
第五章 大脑和母性照料(2)
56
3年前
第六章 大脑和依恋(1)
66
3年前
第六章 大脑和依恋(2)
60
3年前
第六章 大脑和依恋(3)
72
3年前
第六章 大脑和依恋(4)
34
3年前
第七章 养育和压力(1)
34
3年前
第七章 养育和压力(2)
52
3年前
第七章 养育和压力(3)
54
3年前
第八章 养育:从婴儿期到童年期(1)
47
3年前
第八章 养育:从婴儿期到童年期(2)
55
3年前
第八章 养育:从婴儿期到童年期(3)
55
3年前
第九章 养育:从青春期到成年期(1)
74
3年前
第九章 养育:从青春期到成年期(2)
99
3年前
后记
82
3年前
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侯秀梅_
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简介:心理治疗师,深度心理分析,精神分析取向的动力学治疗师。
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疾病的希望:身心整合的疗愈力量
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精神分析的技术与实践
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精神分析新论
141
原型与原型意象
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