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六上小小科学家

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六上小小科学家

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正序 | 倒序

第一单元工具和机械 1 使用工具学习目标
15
3年前
1 使用工具我们用过什么工具
20
3年前
1 使用工具选用什么工具好
9
3年前
2 杠杆的科学学习目标
19
3年前
2 杠杆的科学认识杠杆
6
3年前
3 杠杆类工具学习目标
3
3年前
3 杠杆类工具的研究杠杆类工具的比较
2
3年前
3 杠杆类工具的研究小杆秤的研究
11
3年前
4 轮轴的秘密学习目标
6
3年前
4 轮轴的秘密研究轮轴的作用
7
3年前
5 定滑轮和动滑轮学习目标
12
3年前
5 定滑轮和动滑轮旗杆顶部的滑轮
15
3年前
5 定滑轮和动滑轮会移动的滑轮
4
3年前
6 滑轮组学习目标
4
3年前
6 滑轮组滑轮组的作用
1
3年前
6 滑轮组做“小个子战胜大个子”的游戏
15
3年前
7 斜面的作用学习目标
3
3年前
7 斜面的作用斜面作用的研究
8
3年前
7 斜面的作用对不同坡度的斜面作用的研究
5
3年前
第一单元整理与复习
12
3年前
第二单元形状与结构 1 抵抗弯曲学习目标
15
3年前
1 抵抗弯曲认识房屋、桥梁结构中的“柱”和“梁”
15
3年前
11 抵抗弯曲横梁的抗弯曲能力与什么有关
11
3年前
1 抵抗弯曲横梁平着放好，还是立着放好
10
3年前
2 形状与抗弯曲能力学习目标
15
3年前
2 形状与抗弯曲能力探究材料的形状与抗弯曲能力的关系
7
3年前
2 形状与抗弯曲能力瓦楞纸板的研究
23
3年前
3 拱形的力量学习目标
6
3年前
3 拱形的力量测试纸拱的承受能力
11
3年前
3 拱形的力量搭一个瓜皮拱
10
3年前
4 找拱形学习目标
23
3年前
4 找拱形圆顶形和球形
75
3年前
4 找拱形塑料瓶的形状
13
3年前
4 找拱形了解生物体中的拱形结构
15
3年前
为什么鸡蛋难以用手握碎？
5
3年前
5 做框架学习目标
8
3年前
5 做框架做简单框架
7
3年前
5 做框架做一个坚固的正方体框架
17
3年前
6 建高塔学习目标
8
3年前
6 建高塔物体不容易倒的秘密
11
3年前
6 建高塔建造不容易倒的“高塔”
18
3年前
7 桥的形状和结构学习目标
10
3年前
7 桥的形状和结构大跨度的钢索桥
17
3年前
第三单元能量 1 电和磁学习目标
8
3年前
1 电和磁通电导线和指南针
4
3年前
1 电和磁通电线圈和指南针
6
3年前
2 电磁铁学习目标
9
3年前
奥斯特发现电生磁
20
3年前
2 电磁铁制作铁钉电磁铁
10
3年前
3 电磁铁的磁力（一）学习目标
16
3年前
3 电磁铁的磁力（一）做出我们的假设
6
3年前
4 电磁铁的磁力（二）学习目标
14
3年前
4 电磁铁的磁力（二）设计制作一个强磁力电磁铁
6
3年前
5 电能和能量学习目标
4
3年前
5 电能和能量电能和其他能量
7
3年前
6 电能从哪里来学习目标
11
3年前
6 电能从哪里来各种各样的电池
7
3年前
7 能量与太阳学习目标
5
3年前
7 能量与太阳煤带给我们的信息
3
3年前
7 能量与太阳储存了亿万年的太阳能
13
3年前
第三单元整理与复习
7
3年前
第四单元生物的多样性 1 校园生物大搜索学习目标
15
3年前
1 校园生物大搜索认识常见的动物
11
3年前
1 校园生物大搜索认识常见的植物
10
3年前
2 校园生物分布图学习目标
8
3年前
2 校园生物分布图交流汇集我们的调查结果
10
3年前
3 多种多样的植物学习目标
5
3年前
3 多种多样的植物给植物分类
3
3年前
植物究竟是指什么
3
3年前
4 种类繁多的动物学习目标
13
3年前
4 种类繁多的动物比较动物的骨骼
6
3年前
5 相貌各异的我们学习目标
6
3年前
5 相貌各异的我们观察我们的不同
10
3年前
6 原来是相互关联的学习目标
4
3年前
6 原来是相互关联的不同环境中的植物
6
3年前
6 原来是相互关联的它们与什么环境相关联
9
3年前
7 谁选择的它们学习目标
8
3年前
7 谁选择了它们青蛙的去与留
8
3年前
7 谁选择了它们选择改变着生物
9
3年前
8 生物的多样性的意义学习目标
11
3年前
8 生物多样性的意义生物多样性与我们
8
3年前
8 生物多样性的意义生物多样性与其他生物
13
3年前
8 生物多样性的意义保护生物多样性
9
3年前
8 生物多样性的意义保护家乡生物多样性的倡议书（大结局）
10
3年前
再见喽
3
3年前

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