课程收获
1.掌握田野学校设计的逻辑、选址、投资、筹建、运营
2.明白在地化资源挖掘与场景设计的轻资产启动原理
3.掌握田野学校设计的理念、主题打造和对应客群的产品设计
第一节：
田野学校，从策划到实践的设计思路
1.场景：为什么要做田野学校
2.田野学校在乡村、农场、田园综合体的实际场景
3.设计田野学校主要客群细分
4.田野学校选址技巧和功能配套
5.4所田野学校实际操盘案例介绍
(1)项目背景
(2)主题
(3)投资预算
(4)客群定位
(5)合作模式
（图示：北京地球年轮田野学校研学场景）
第二节
田野学校，接待亲子家庭、幼儿园、营会的产品设计
1.如何梳理场地的在地化资源
2.把在地资源变成体验活动、研学场景
3.针对不同的客群设计不同的产品组合
4.如何突出田野学校的个性化主题与理念
(1)农场案例：快乐农夫田野学校
(2)农场案例：地球年轮田野学校
(3)乡村案例：万物生长田野学校
(4)乡村案例：南瓜先生田野学校
（图示：北京南瓜先生田野学校乡村运营实景）
第三节
田野学校，亲子家庭与研学的内容设计与实际运营
1.再次回到在地化的资源
(1)田野学校的资源的再次梳理，如何筛选可以转化资源，如何选择与放弃
(2)场景和活动的匹配
(3)场景与课程的融合
2.主题的挖掘与系统的梳理
3.田野学校的田野之旅
(1)在田野学校开展项目式的推进
(2)项目式模式的利弊
(3)项目的介绍：一分薇田和摹古主题
(4)项目的开展介绍
（图示：北京万物生长田野学校的自然生态实景）
适合谁听
特别适合：想要增加亲子、研学体验场景的乡村、农场、田园综合体、营地等，轻投资、轻设施、重运营的筹建田野学校，为项目引流或者为场地升级。
导师介绍
郇帅
北京绿骑士教育咨询总设计师
擅长用自然的手法设计场地与亲子、研学项目的结合，不改变原有的自然环境，提倡轻资产、可落地的设计理念。负责绿骑士旗下相关营地和田野学校项目的主题打造和细节设计。
参与浅山绿谷营地、松林海景营地、秦皇岛歌华营地新项目设计、南瓜先生田野学校、地球年轮田野学校等多个项目的设计与筹建。
马玉珏
口袋精灵联合创始人
自然名小黑，北京师范大学毕业，从事过少儿科普出版，进入自然教育行业近7年，擅长博物类课程设计与社会实践大课堂教案设计，熟悉社会实践大课堂的申请流程与申报，服务过隐居乡里、北京北郎中、北京绿骑士自然教育营地、北京老魏农庄、北京官地村、北京小观头村等项目，将自然、农耕与科普相结合，丰富场地的体验内容设计以及为场地培养团队，经验丰富。
