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333教育综合之教育学原理

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333教育综合之教育学原理

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正序 | 倒序

第一章教育学概述 1、教育学
135
3年前
2、教育学的产生与发展
83
3年前
第二章教育的概念 1、教育的质的规定性
82
3年前
2、教育的基本要素
66
3年前
教育的历史发展
48
3年前
4、教育的概念以及学校教育
48
3年前
第三章教育与人的发展 1、人的发展概述
45
3年前
2、影响人发展的因素
62
3年前
3、知识的价值
81
3年前
1、教育的社会制约性
62
3年前
2、教育的社会功能
62
3年前
第五章教育目的 1、概述
42
3年前
2、教育目的的理论基础
60
3年前
3、我国的教育目的
57
3年前
第六章教育制度 1、概述
55
3年前
2、现代学校教育制度
47
3年前
3、我国现行的学校教育制度
61
3年前
第七章课程 1、概述
44
3年前
2、课程理论的发展
46
3年前
3、课程的一元化和多元化
102
3年前
4、课程类型
58
3年前
5、课程设计
41
3年前
6、课程改革
64
3年前
第八章教学 1、概述
87
3年前
2、教学过程的基本阶段
91
3年前
3、教学过程的性质
66
3年前
4、教学过程中应处理的几种关系
62
3年前
5、教学原则
59
3年前
6、教学方法
71
3年前
7、教学组织形式
62
3年前
8、教学评价
52
3年前
第十章德育 1、概述
55
3年前
2、德育过程
47
3年前
3、德育原则
52
3年前
4、德育的途径与方法
238
3年前
第十一章班主任 1、概述
59
3年前
2、班主任工作的内容与方法
61
3年前
3、班集体的培养
60
3年前
第十二章教师 1、教师劳动
71
3年前
2、教师的素养
69
3年前
3、教师的培养与提高
56
3年前
第十三章学校管理 1、概述
57
3年前
2、学校管理的目标与过程
57
3年前
3、学校管理的内容与要求
37
3年前
4、学校管理的发展趋势
144
3年前

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