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语用学与英语教学
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1.1语用学的界定
75
3年前
1.2语用学的缘起
81
3年前
1.3和1.4语用学的研究维度及相关理论和结语
71
3年前
2.1语言的本质
69
3年前
2.2语言的规则
26
3年前
2.3语言的意义
31
3年前
2.4语言的变异
27
3年前
2.5结语
48
3年前
3.1引言
30
3年前
3.2语用习得的界定
30
3年前
3.3语用习得的必要性
49
3年前
3.4语用习得的目标与对象
33
3年前
3.5语用习得的影响因素
50
3年前
3.6语用习得研究的相关理论模式
26
3年前
3.7和3.8语用习得的研究方法和结语
44
3年前
4.1到4.4语用教学的界定、必要性和内容
46
3年前
4.5语用教学的方式
45
3年前
4.6语用教学模式
66
3年前
4.7和4.8语用测试工具和结语
40
3年前
5.1到5.4引言、“意义”的基本概念、合作原则与会话含意极其特征
44
3年前
5.6和5.7会话含意教学实例分析和结语
56
3年前
6.1和6.2言语行为的界定、分类和间接言语行为等
43
3年前
6.3言语行为的教学内容
48
3年前
7.1和7.2引言及语用预设的基本概念
50
3年前
7.3和7.4预设与外语教学和结语
75
3年前
8.1和8.2引言、关联理论与话语标记语
65
3年前
8.3和8.4关联理论指导下的话语标记语教学和结语
53
3年前
9.1和9.2引言和礼貌理论
42
3年前
9.3和9.4英语礼貌教学策略和结语
48
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