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教育学第五章 师生关系
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教师定义
23
3年前
JS群体专业化
38
3年前
JS专业发展
48
3年前
JS个体专业发展
36
3年前
一、JS专业理想的建立
30
3年前
二、JS专业知识的拓展
25
3年前
三、JS专业能力的发展
21
3年前
四、JS专业自我的形成
26
3年前
JS专业素质-①先进科学JY理念
26
3年前
JS素质-②合理专业知识
28
3年前
JS素质-③复合型专业能力
24
3年前
JS素质-④崇高专业道德
20
3年前
JS素质-⑤强健身体素质
19
3年前
JS素质-⑥健康心理素质
10
3年前
JS的七种职业角色
15
3年前
学生发展规律特点-①顺序性&阶段性
20
3年前
学生发展的含义
18
3年前
学生发展规律特点-②稳定性&可变性
16
3年前
学生发展规律特点-③不均衡性
6
3年前
学生发展规律特点-④个别差异性
12
3年前
学生发展规律特点-⑤整体性
32
3年前
学生发展的时代特点
20
3年前
现代教师的专业素质 名解
18
3年前
学生本质特征-①系统学习间接经验
15
3年前
学生本质特征-②主体性
24
3年前
学生本质特征-③明显的发展特征
23
3年前
师生关系 名解
24
3年前
师生关系的作用
23
3年前
师生关系类型-①社会关系
28
3年前
师生关系类型-②教育关系
30
3年前
师生关系类型-③心理关系
18
3年前
理想师生关系的特征
33
3年前
良好师生关系构建策略
33
3年前
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