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中公教师资格证判断题

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中公教师资格证判断题

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声音（30）评价（0）

正序 | 倒序

学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段错误
99
3年前
程序教学是合作学习的一种重要形式错误
41
3年前
德育过程即品德形成过程错误
25
3年前
德育就是培养学生道德品质的教育错误
53
3年前
凡是能影响人的身心发展的活动都是教育错误
45
3年前
非正式群体在班级管理中只有消极作用错误
50
3年前
负强化就是惩罚错误
43
3年前
教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧错误
33
3年前
教学评价就是对学生学业成绩的评价错误
23
3年前
教学是实现学校教育的基本途径正确
33
3年前
教育对人发展的作业总是积极的错误
51
3年前
教育具有历史继承性对的
55
3年前
教育可以改变政治经济制度地发展方向错误
42
3年前
教育目的与培养目标是同一概念错误
50
3年前
两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移错误
27
3年前
目前我国普通高中不属于基础教育错误
77
3年前
逆向迁移即负迁移错误
28
3年前
强调学生的主体地位必然削弱教师地主导作用
29
3年前
全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展错误
57
3年前
习得性无力感与人们对失败的归因有关对的
54
3年前
心理定势对问题解决只有消极影响错误
24
3年前
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率约好错误
52
3年前
学习所引起的行为或行为潜能的变化是短暂的错误
25
3年前
液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大
32
3年前
遗传素质决定能力发展的水平错误
28
3年前
有什么样的道德认识就一定有什么样地道德行为错误
58
3年前
在教学中授之以渔不如授之以渔正确
28
3年前
政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性错误
33
3年前
直观教学是教学手段也是教学目的错误
55
3年前
注意转移即注意分散错误
44
3年前

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