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小一班吕琳——读角色游戏区
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3年前
第二章积木区
11
3年前
第三章数学/操作区
7
3年前
第四章 科学区的创客空间
7
3年前
5.第二章:倾听幼儿:开发马赛克放法 p42-48
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2年前
共情力
2
2年前
6.3——引言
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2年前
6.4掌握提问的技巧
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2年前
6.5第一章角色游戏区
10
2年前
6.6第二章积木区
6
2年前
6.7第三章数学操作区
4
2年前
6.8第四章科学区的创客空间
10
2年前
6.9第五章书写区
9
2年前
第六章 艺术区
11
2年前
第七章班会
3
2年前
第八章 大声朗读
3
2年前
第九章探索并创编音乐
2
2年前
第十章大肌肉运动
10
2年前
第十一章 户外活动
9
1年前
第十二章餐点时间
13
1年前
第十三章入园后的前几个月支持幼儿情感的发展
5
1年前
第十四章开启新学年之门:通过长期研究探究变化
7
1年前
第十五章使用特色材料
20
1年前
第十六章连续多天的探索
7
1年前
第十七章支持幼儿对于多样性的理解
23
1年前
第十八章充分利用教室中的展示
9
1年前
第十九章记录幼儿的学习
15
1年前
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