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读书笔记｜与您分享一线教育智慧

1990

一线小学语文老师和班主任，记录生动真实的教育故事

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正序 | 倒序

悦读｜如何帮助孩子培养专注力——读《育儿基本》有感
99
3年前
悦读｜这样说话学生才爱听—— 读《掌控谈话》有感
110
3年前
悦读｜教育变革，在每一个细微处—— 读《静悄悄的革命》有感
182
3年前
悦读｜成长型思维——读《你有你的计划，世界另有计划》有感
99
3年前
悦读｜如何做父母——读《郑渊洁家庭教育课》有感
189
3年前
悦读｜树立科学用脑观——读《脑科学与课堂》有感
94
3年前
悦读｜如何面对有效失败？—— 读《学习的格局》有感
50
3年前
悦读｜专注力就是情绪力—— 读《儿童注意力培养方法》有感
83
3年前
悦读｜让孩子行为改变，试试这些方法—— 读《了不起的我》有感
52
3年前
悦读｜如何与孩子好好相处——读《孩子，挑战》有感
71
3年前
悦读｜引导他人思考的沟通术——
56
3年前
悦读｜很多教育常识，你可能视而不见——读《教育常识》有感
99
3年前
悦读｜如何有效亲子沟通——读《妈妈知道怎么办》有感
72
3年前
悦读|学校的作用是什么——读《学校如何运行》有感
87
3年前
悦读｜口头表达的艺术——读如何让你的话更吸引人》有感
95
3年前
悦读｜如何给孩子高质量的陪伴——读《与孩子合作》有感
67
3年前
悦读｜如何正确表扬孩子——读《学生管理的心理学智慧》有感
115
3年前
悦读｜教育者的格局——读《格局》有感
59
3年前
悦读｜如何成为一个自律的人——读《小学问》有感
65
3年前
悦读｜读《教师怎样少做无用功》有感
114
3年前
悦读｜教育智慧从哪来——读《王晓春点评100个教育案例》有感
92
3年前
悦服｜榜样的力量——读《第56号教室的奇迹》有感
81
3年前

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简介：一线语文老师及班主任记录教学小视角阅读小故事育儿小经验

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