朗读专辑

学生的作文要精读名人名篇，巧妙模仿名作，细致修改不足。让孩子从不想写、不敢写、不会写改变为想写、敢写、会写。写作是一个阅读或听读为先，仿写为练、修改为创作的过程。实践证明，这个过程是科学的，是符合孩子认知规律和心理特点的。