《书法美育》陈振濂

1.1万

陈振濂著2020.8出版《书法美育》全书通读，每日更新。
重新审视：
汉字之美、书法之美、书法艺术之美三个层次的划分及其定义。

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正序 | 倒序

1.引论：书法美育说——以认知和体验为中心的书法观念建设（一）
779
3年前
2.引论第三节：书法美育的分类
621
3年前
3.引论书法美育说（第四节）书法美育的标准
533
3年前
4.引论（第五节）结论：书法美育的定位
451
3年前
5.第一章观念与立场第一节 “审美居先”而不是“技术主义”
458
3年前
6.第一章第二节从经典出发：先“眼”后“手”的教改新思维
446
3年前
7.第一章观念与立场（三）汉字起点与书法艺术聚焦点
389
3年前
8.理解至上：观察力·分析力·表现力
400
3年前
9.训练：教学过程中的“问题”导向
422
3年前
10.第二章经典与名家
346
3年前
11.100件经典名作（1-15）
373
3年前
12.100件经典名作（二 16-30）
386
3年前
13.100件经典名作（31-40）
307
3年前
14.100件经典名作（41-60）
291
3年前
15.100件经典名作（61-70）
281
3年前
16.100件经典名作（71-100）
319
3年前
17.第三章书法艺术语汇系统风格·线条·线构
355
3年前
18.第四章写字，还是书法？写字与书法的辩证关系
290
3年前
19.第四章（二）临帖与“致敬经典”
279
3年前
20.第四章写字，还是书法（三）线条的基本语汇
305
3年前
21.第四章（四）线形-线质-线律-线构
297
2年前
22.第四章（五）书法美的“空间”和“时间”
254
2年前
23.第五章（一）书法史概述
315
2年前
24.第五章历史浩瀚（第二节书法史观①）
263
2年前
25.第五章（三）书法史观4-7节
312
2年前
26.第六章书法是什么？（1.认知方式）
249
2年前
27.第六章书法是什么（二、三节）
272
2年前
28.第七章书法美育的学科界说（1.汉字审美与书法审美）
301
2年前
29.第七章（2）书法艺术审美学习的三大类型
372
2年前
30.第七章（3）第三节结语：技术——审美——文化
398
2年前

专辑主播

博書舘

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简介：蒋博，字厚之，号三北山人，别署向觉堂主人。中国书法家协会会员，东方书画艺术家协会会员，第三届“文华杯”全国硬笔书法大赛优胜奖。专注传统文化经典、书法艺术研究、收藏、创作、与传承。

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