原创书籍 | 《真正爱，让孩子立起来》

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正序 | 倒序

第七章（8）：定势思维，束缚了孩子智力的发展
27
2年前
第七章（7）：教会孩子质疑
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2年前
第七章（6）：相比中规中矩，我们更需要灵动机变的孩子
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2年前
第七章（5）别用你的“习惯思维”捆住了你的“天才孩子”
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2年前
第七章（4）给思维插上飞翔的翅膀
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2年前
第七章（3）：习惯导致无思无慧
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2年前
第七章（2）：习惯会成为一种依赖
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2年前
第七章（1）：习惯，让孩子成为一个没有生发力的机器人（1）好习惯未必成就好人生
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2年前
第六章（7）：孩子的事，就让他自己负责吧！
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2年前
第六章（6）：知识是学来的，能力是练出来，动力是给出来的
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2年前
第六章（5）：那么，什么是种子呢？
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2年前
第六章（4）：教育就是种种子的过程，教育要重视孩子内心的培养
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2年前
第六章（3）：不要因奖励让孩子失去了教育的主动权
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2年前
第六章（2）：奖励，让孩子失去了生命发展的原始动力
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第六章（1）：奖励，让孩子成为一个没有心动力的渐冻人
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第五章（6）：相信自己是一种能力，相信孩子更是一种能力
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3年前
第五章（5）：盲目崇拜偶像，只会失去自我
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3年前
第五章（4）：老师过于有魅力，正在让孩子失去包容力
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3年前
第五章（3）：偶像，抬高了他人，失去了自我
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3年前
第五章（2）：比，刺向了孩子的自尊
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3年前
第五章（1）：有一种伤害叫“看看别人家的孩子”
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第四章（4）小时不竞争，是为了未来有更强的竞争力
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第五章（0）：榜样，让孩子成为一个没有自信力的字自卑人
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第四章（3）：不怕输的人比总想赢的人更有未来
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3年前
第四章（2）：竞争，导致了为他人评价而活
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3年前
第四章（1）：竞争，让孩子成为一个没有挑战力的计较人
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3年前
第三章（6）：让孩子自己选择自己负责，是孩子养成担当意识的开始
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3年前
第三章（5）人总会选择最有利于自己的行为方式
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第三章（4）：父母过度指挥，让孩子失去了对自我感觉的判断
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第二章（5）：少帮忙，让孩子的独立行为力生长
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3年前
第三章（3）：父母经常智慧，让孩子失去了主动的心
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第三章（2）：生命的意义在于自我的选择
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3年前
第二章（4）：感知力，是目前的智能化做不到的
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第三章（1）：指挥，让孩子成为一个没有选择力的“奴隶人”
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第二章（3）：未来社会，更需要有知觉感知力的人才
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3年前
第二章（5）：少帮忙，让孩子的独立行为力生长
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第二章（4）：感知力，是目前的智能化做不到的
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第二章（3）：未来社会，更需要有知觉感知力的人才
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第二章（2）：依赖症导致父母熬不住帮助孩子
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第二章（1）：帮助，让孩子成为没有生存力的巨婴人
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第二章：在体验中，修炼自己，成为自己
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第一章（8）：鼓励孩子勇敢地说“不”
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第一章（7）：孩子听话是怕犯错
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第一章（6）：把错误当成成长的垫脚石
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3年前
第一章（5）：听话禁锢思想
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第一章（4）：听话文化扼杀“天才
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3年前
第一章（3）：请相信，未来肯定是不同的
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3年前
第一章（2）：过于听话阻碍适应未来
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3年前
第一章（1）：听话让孩子成为一个没有思维力的木偶人
60
3年前
前言
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3年前

专辑主播

山立老师聊家庭教育

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简介：“教育不是某个人的责任，而是需要父母和学校共同配合，家校齐心，才能把孩子教育得更好。” 山立老师是“真正爱教育”的创始人，集中国传统文化的精髓和世界教育的优秀做法于一身，提出了以“真、正、爱”为核心的家庭教育理念，为当前教育注入一股新鲜血液。他给自己取名为“山立”，意为希望天下孩子将来都能像大山一样立起来，有责任，有担当，有理想！

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