孩子把小手指套进去装扮成故事的主角，随着每页故事的变化，小手配合做出各种相应的表情，同时也可以发出不同的语调，不仅锻炼了孩子的动手能力也强化了他的情感表达能力。
家长也可以利用这些手偶与孩子进行互动。书里粘着布制作的玩具材料，读前可以让孩子摸一摸，体验不同触感。然后把手指伸进小手套进去装扮成小动物，随着故事每页的变化，小手配合做出各种动作。这样做不仅可以促进宝宝感触觉的发展，还可以促进手指精细动作发展和手眼协调。
天气太热了，Dragon想要凉爽一下并交一些新朋友，她认为参加一些活动能够让她结识新的朋友，于是她去滑冰，游泳，玩户外跳跳床，但是每一次她都把事情搞砸了，她觉得没人想要和她一起玩耍了。直到她发现原来一直困扰她的能力却可以帮助到别人，被需要的感觉太好了，还让她可以交到新的朋友。在故事的最后她想：“但我还是很热，也许我应该去滑冰。”之后会发生什么呢，可能这就需要小朋友们你们来发现了。
