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第一章 教育心理学概述
49
2年前
第二章 心理发展与教育
49
2年前
合作学习是一种合乎维果茨基“最近发展区理论”的学习方式
82
2年前
1,皮亚杰提出的影响认知发展的因素
22
2年前
2,维果茨基最近发展区理论的主要观点
32
2年前
3,认知方式差异体现在哪些方面
31
2年前
1,论述皮亚杰的认知发展理论
44
2年前
2.试述科尔伯格的道德认知发展理论
36
2年前
3,论述埃里克森的心社会发展理论
48
2年前
第三章 学习及其理论解释
49
2年前
二、辨析
28
2年前
1.简述经典条件作用的主要规律
50
2年前
2.布鲁纳的发现学习观
28
2年前
3.记忆三级加工系统的特点
33
2年前
4.1 奥苏泊尔学习理论的基本观点
51
2年前
4.2 布鲁纳和奥苏伯尔学习理论的异同
58
2年前
3.建构主义的学习理论
89
2年前
第四章。学习动机
55
2年前
1.学习动机与学习效果的关系
42
2年前
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