上传

创作中心

有声出版

客户端

首页>个人成长>

语文课程与教学论

>

语文课程与教学论

747

贝多芬

声音（106）评价（0）

正序 | 倒序

第一章1 工具性内涵 2021年8月5日上午8:40
11
2年前
第二章语文课程目标确定的依据（短）8月6日上午9:44
15
2年前
第二章语文课程目标和语文教学目标8月6日上午9:51
12
2年前
第二章语文素养8月6日上午10:08
7
2年前
第二章语文素养（短）8月6日上午10:16
19
2年前
第二章语文课程目标三维的建构 8月6日上午10:42
11
2年前
第二章语文课程目标的三维建构（短）8月6日上午11:00
10
2年前
语文学科的人文性内涵
9
2年前
语文课程性质的几个层面，形式与内容
6
2年前
语文课程性质的几个层面，应用与审美
10
2年前
语文课程性质的几个层面，语言与文化
12
2年前
语文课程的价值-人的发展价值
10
2年前
文化传承的价值（语文课程的价值）
9
2年前
审美陶冶的价值（语文课程的价值）
9
2年前
第二章语文课程目标
6
2年前
第二章语文课程目标（短）
11
2年前
第二章语文教学目标
11
2年前
第二章行为目标
3
2年前
第二章展开性目标
8
2年前
第二章展开性目标
2
2年前
第二章行为目标，展开性目标，表现性目标之间的关系
7
2年前
第二章如何提高学生的语文素养
6
2年前
第二章语文课程三位维目标的落实
3
2年前
第二章语文课程三维目标的落实（短）
4
2年前
第二章义务教育阶段语文课程的主要内容
5
2年前
第二章义务教育阶段课程目标的主要内容（短）
9
2年前
第二章普通高中阶段语文课程目标的主要内容
8
2年前
第二章学科核心素养
5
2年前
第三章语文课程标准
6
2年前
第二章语文课程标准（短）
5
2年前
第三章语文教学大纲
8
2年前
第三章语文教学大纲（短）
9
2年前
第三章语文课程标准与语文教学大纲的区别
5
2年前
第三章语文课程标准与语文教学大纲的区别（短）
4
2年前
第3章，外国母语课程标准的基本理念
1
2年前
第三章外国母语课程标准的基本理念（短）
9
2年前
第三章我国母语课程标准的基本理念
8
2年前
第三章我国母语课程标准的基本理念（短）
8
2年前
第三章语文课程标准的内容结构
5
2年前
第三章语文课程标准的内容结构（短）
3
2年前
第三章新课改背景下我国语文课程标准的资本理念
8
2年前
第四章语文课程内容的概念
2
2年前
第四章语文课程内容的概念（短）
8
2年前
第四章如何正确理解和把握语文课程内容的概念
8
2年前
第四章如何正确理解和把握语文课程内容的概念（短）
3
2年前
第4章，语文课程内容与教学内容以及教科书内容的关系
7
2年前
第三章语文课程内容与教学内容以及教科书内容的关系（短）
1
2年前
第四章语文课程内容的文化内涵
6
2年前
第四章语文课程内容的文化内涵
5
2年前
第四章语文课程内容预设与生成之间的关系
8
2年前
第四章语文课程内容的选择
10
2年前
第五章语文教材的编制（框架）
3
2年前
第五章语文教材
3
2年前
第五章语文教材（短）
9
2年前
第五章语文教材的功能
6
2年前
第5章语文教材编制的新理念
3
2年前
第5章语文教材编制构成要素
6
2年前
第五章课文系统
1
2年前
第五章作业系统
6
2年前
第5章助读系统
1
2年前
第5章分编型语文教材
8
2年前
第5章合编型语文教
2
2年前
第五章语文教材只是些例子
4
2年前
第五章学生本位论
3
2年前
第五章生活本源论
6
2年前
第五章生活本源论（短）
1
2年前
第五章实践本体论
4
2年前
第5章习惯本质论
9
2年前
第5章习惯本旨论
6
2年前
第五章部编版教材的特点
2
2年前
第五章部编版教材特点（短）
6
2年前
第八章识字写字教学
6
2年前
第八章识字写字教学的心理基础
9
2年前
第八章识字写字教学目标
6
2年前
第八章集中识字
6
2年前
第八章集中识字（短）
3
2年前
第8章分散识字
4
2年前
集中识字与分散识字相结合
9
2年前
第八章字理识字
5
2年前
第八章识字教学安排（第四点）
6
2年前
第八章多元识字（第四点）
8
2年前
第八章识字教学方法科学性的理解（第五点）
5
2年前
第八章识字教学策略
9
2年前
第八章汉语拼音教学策略
7
2年前
第八章汉语拼音教学策略
5
2年前
第八章写字教学的要求
6
2年前
第八章写字教学策略
4
2年前
第八章写字教学策略
5
2年前
第八章书法教学策略
7
2年前
第八章书法教学策略
6
2年前
第九章阅读
7
2年前
第九章阅读能力
5
2年前
第九章非连续性文本
10
2年前
第9章阅读教学
1
2年前
第九章阅读教学目标
4
2年前
第9章阅读教学目标分析-获取知识
9
2年前
第九章阅读教学目标分析-培养能力
3
2年前
第九章阅读教学目标分析_陶冶情操
7
2年前
第九章阅读教学目标分析发展思维
6
2年前
第9章阅读教学目标分析形成习惯
5
2年前

专辑主播

铁血橘子皮

TA的专辑