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作文微课堂:写自己喜欢的动物
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作文微课堂:写一篇想象作文
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作文微课堂:写一处自然景观
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作文微课堂:写介绍我国“世界遗产”的导游词
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作文微课堂:写观察中的新发现
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2年前
作文微课堂:写成长的故事、从《乌塔》想到的或给王虹写回信
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作文微课堂:看图作文或写生活中的真实故事
81
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作文微课堂:编写童话故事或续编《小木偶的故事》
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31.飞向蓝天的恐龙 (主题:理解”形态各异“,体会表达方法)
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29.呼风唤雨的世纪 (主题:抓重点词句,扎实语言文字的训练)
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26.那片绿绿的爬山虎 (主题:抓住重点语句,渗透写作方法)
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25.为中华之崛起而读书 (主题:以读促讲,感悟人物情感)
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22.跨越海峡的生命桥 (主题:细读课文谈感触,指点朗诵悟真情)
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21.搭石 (主题:情景体验——“协调有序”的教学)
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20.古诗两首 (主题:反复诵读中,放飞学生想象的翅膀)
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18.颐和园 (主题:巧借想象,读悟结合)
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17.长城 (主题:抓住重点词语,体会古代劳动人民的智慧)
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15.猫 (主题:解析重点词句,体会作者的情感)
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13.白鹅 (主题:借助重点词语,体会白鹅的吃相)
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11.去年的树 (主题:填补留白,激起情感)
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9.巨人的花园 (主题:提炼主线,对比朗读,评析感悟)
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7.蟋蟀的住宅 (主题:运用多种方法,理解重点词语)
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6.爬山虎的脚 (主题:抓重点词语,体会爬山虎爬的过程)
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5.古诗两首 (主题:运用多种方法理解诗意)
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3.鸟的天堂 (主题:感受大榕树旺盛的生命力)
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1.观潮 (主题:在读中感受钱塘江大潮来时的奇特、雄伟和壮观)
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