上传

创作中心

有声出版

客户端

首页>个人成长>

教育研究方法

>

教育研究方法

1530

声音（48）评价（0）

正序 | 倒序

一(1)教育研究的含义和意义
35
2年前
一(2)教育研究的类型
19
2年前
一(3)教育研究的发展历程
22
2年前
一(4)我国教育研究的现状及问题
37
2年前
一(5)教育研究的主要发展趋势
33
2年前
一(6)教育研究的对象及其特点
26
2年前
一(7)教育研究的基本原则
36
2年前
一(8)教育研究的一般过程
18
2年前
一(9)教育研究方法及其层次
25
2年前
二(1)选题的主要来源
51
2年前
二(2)选题的基本要求
41
2年前
二(3)教育研究假设的形成
17
2年前
二(4)教育研究对象的确定
50
2年前
二(5)教育研究方法的选定
46
2年前
三(1)教育文献综述
18
2年前
三(2)教育文献的种类
38
2年前
三(3)教育文献检索的基本过程及主要方法
47
2年前
三(4)教育文献检索的要求
23
2年前
三(5)撰写教育文献综述报告
46
2年前
四(1)教育观察研究概述
16
2年前
四(2)教育观察研究的基本类型
21
2年前
四(3)教育观察研究的实施程序
30
2年前
四(4)教育观察研究的记录方法
16
2年前
五(1)教育调查研究的含义及特点
15
2年前
五(2)教育调查研究的类型
29
2年前
五(3)教育调查研究的一般步骤
23
2年前
五(3)问卷调查—问卷的特点、优缺点及构成
49
2年前
五(4)问卷调查—问题的设计
30
2年前
五(5)问卷调查
30
2年前
五(5)访谈调查—访谈调查的特点及优缺点
43
2年前
五(6)访谈调查—访谈调查的类型
40
2年前
五(7)访谈调查—访谈调查的过程
20
2年前
五(8)测量调查—测量调查的含义及优缺点
44
2年前
五(9)测量调查的类型
19
2年前
五(10)测量调查—测量工具的评价指标
20
2年前
六(1)教育实验研究的特点和优缺点
33
2年前
六(2)教育实验研究的线索、功能、程序
17
2年前
六(3)教育实验的基本类型
43
2年前
六(4)教育实验研究的效度
38
2年前
六(5)教育实验的变量控制
38
2年前
六(6)教育实验设计的主要格式
26
2年前
七(1)教育行动研究概述
33
2年前
七(2)教育行动研究的基本步骤
38
2年前
八(1)资料整理的意义和步骤
20
2年前
八(2)教育研究的定量分析
25
2年前
八(3)教育研究资料的定性分析
35
2年前
九(1)教育研究报告的基本类型
38
2年前
九(2)教育研究报告撰写的基本要求
40
2年前

专辑主播

简介：22届考研生，期待上岸

TA的专辑