大咖讲单元整体教学

单元整体教学设计是当前开展小学英语学科教学的重要途径之一。随着专家学者们引领的单元教学实践与研究的不断深入与完善，教师们在此过程中紧跟着前沿的教学理念，积极尝试着单元整体教学的课堂实践，小学英语课堂课貌也因此焕然一新!

本专辑包含三部分内容——

专家答疑（1-10）：素材来源于教艺课程专家答疑部分，问题涉及各个方面，专家对于教师的问题作出分析并给出建议，为一线教师素养与能力提升提供借鉴。


“单元十年路”讲座（11-18）：“小学英语单元教学”十年路——上海小学英语单元教学历程回顾。

上海小学英语单元整体教学历经五个阶段，准备阶段(2007年-2009年)，尝试阶段(2010年-2012年)、实施阶段(2013年-2014 年)、规范阶段(2015年-2017年)和优化阶段(2018年-2020 年)。经过近十年的发展，上海“小学英语单元整体教学”凝聚众多专家与教师之力，终于形成如今的规模与深度。

落实“双减”要求 提效作业设计讲座（19-28）：“双减”背景下，如何真正的实现减负增效？部分教师表示随着双减政策的落地，学生作业不回家，课堂上的时间随着减少，在“减负增效”的要求下实在难以实践。教师应该如何设计既受学生欢迎又能切实提高学习效率的作业？一起来听听专家对“双减”背景下作业设计的思考与建议。