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未受学科训练的心智:如何学和教
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孩子如何思考?学校该怎么教?
当代推动美国教育改革,跨心理学、教育学、精神病学的世界著名教育心理学家
学习之迷/天生的学习者/教育体制知多少/追求理解的教育
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序言:对从未受训练的心智里已有的知识开始
44
2年前
第一章最重要的学习之迷~直觉学习和学校学习
45
2年前
第一章(下)对幼童的心智倾向局限更深的了解来洞悉自己甚至人类
36
2年前
第三章最初的学习:局限性和可能性
43
2年前
第四章通过符号认识世界(上)那些天赋和应用
33
2年前
第四章通过符号认识世界(下)
50
2年前
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