在《中庸》的讲述中，作者独创地运用现代数学中的波函数图，并对应“太阳系示意图”进行辅助解读，使用过这本教材的学生们都大呼学习国学原来和学天文、自然一样好玩呢！国学不再高不可攀，高深莫测，而是可亲、可敬、平易可及的。
本课程全部“熙解”环节，灵活运用流程图、逻辑结构图形式，将经典的精髓内涵非常直观呈现在读者面前，既有理科生的超强逻辑思维，又有文科生的敏锐直觉，每一段“熙解”就如同一篇篇条理清晰、一目了然的“阅读理解”作业绝。
《中庸》精读师资班讲义
主讲：上海熙华国学研究院 院长
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出品：熙华国学院、熙华影音、熙牛多媒体
主讲简介：文之武 先生
文之武 先生，本名 王志斌，字 文之武，号 狮仙。上海熙华国学研究院院长。中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会理事。具有IT、媒体、金融、国学多个领域丰富知识与阅历，致力于将中华传统文化精髓融入现代生活。推动创办了少儿公益互助国学“熙计划”，公益师资班，积累了丰富的国学教育经验；多年来一直任教“学庸论语”国学师资班，在全国范围内培养了数百位优秀国学师资。主持编撰熙华国学院《论语》《大学》《中庸》《道德经》“新四书”系列国学教育经典教材。其著作《论语熙解》、《大学•中庸熙解》、简帛对照本《道德经熙解》更是将传统经典中最积极、乐观、进取的精髓呈现出来，道一以贯之，紧密联系生活进行解读，在实际教学应用中取得了非常显著的效果。
作者认为，古代先贤的经典著作，都是自带立体感的。比如《论语》，每一句话单独看都具有哲理，连句成段可以阐述一件事情，连段成篇，每一篇又形成一个主题，各个篇章之间的主题组合还有一个更大的逻辑结构。而《大学》《中庸》的思想与《论语》结合，又像一栋大厦，无论从宏观还是微观的角度来审视，都非常完美。所以“熙解”系列力图还原到先贤的思想框架之中，创新地将《论语》《大学》《中庸》三部书的逻辑结构全面梳理了一遍，以通俗易懂的流程图、逻辑结构图形式，非常直观呈现在今人面前，让读者学习经典不再迷茫如雾里看花。
《大学·中庸熙解》将看似割裂、碎片化的言论和篇章，还原组合起来后，才发现它背后其实是一个更宏大的叙事，而且文以载道，道在事中。这在经典解读学术界是一个了不起的创举。所以“熙解” 摒弃了以往学界沿用的朱熹版《四书章句集注》采用的将经典割裂成碎片，容易造成断章取义的分章解读方法。“熙解” 在保持经典原文原字不增删、主要次序不变的基础上，根据原文各板块阐述的主题进行了重新分段，并对原来部分语句重新标点断句，使文章的主题表达和语句更加逻辑清晰，通顺流畅。
经过这样的编辑优化，读者更能从整体上把握“道一以贯之” 的精髓， 培养全局逻辑思维。“熙解” 经典系列历十余年研究而著成，并将其作为上海熙华国学研究院内部教材，结合首创的读、写、思、行四维教学法，经过上海熙华国学研究院公益国学班数年教学实践的检验、优化，取得了良好的教学效果，受到学员的欢迎和高度评价。
令人耳目一新的经典课程，还等什么，赶紧学起来吧！......
