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导言—-为什么要读懂孩子的思维
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2年前
导言二
25
2年前
第一章 关于幼儿的学习思考
39
2年前
不同年龄段孩子对水的理解不同
26
2年前
中介物和孩子说学习环境
29
2年前
游戏之于孩子的价值
26
2年前
幼儿提出的问题:因果判断类问题
24
2年前
第二章 关于图式的一些问题
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2年前
图式建立后会发生哪些变化
14
2年前
确定幼儿的图式后,应当做些什么?
20
2年前
幼儿在游戏时是否总是选择与他们有着同样图式的小伙伴
24
2年前
了解图式能帮助我改变一个3岁幼儿老是扔东西的行为吗?
12
2年前
图式到底有多大作用?
13
2年前
图式与家园合作、持续时间等
7
2年前
图式的其他问题
30
2年前
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