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2011版小学语文课程标准

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2011版小学语文课程标准

3570

有效记忆理解语文课程标准

声音（45）评价（0）

正序 | 倒序

小学语文课程标准
133
2年前
第一部分前言
98
2年前
一、课程性质（前言部分）
112
2年前
二、课程基本理念（一）全面提高学生语文素养
93
2年前
二、课程基本理念（二）正确把握语文教育的特点
93
2年前
二、课程基本理念（三）积极倡导自主、合作、探究的合作方式
82
2年前
二、课程基本理念（四）努力建设开放而有活力的语文课程
56
2年前
三、课程设计思路
47
2年前
第二部分课程目标与总目标一、总体目标与内容
64
2年前
二、学段目标与内容第一学段（一）识字与写字
77
2年前
二、学段目标与内容第一学段（二）阅读
53
2年前
二、学段目标与内容第一学段（三）写话（四口（五）综合性学习
57
2年前
二、学段目标与内容第二学段（一）识字写字
60
2年前
二、学段目标与内容第二学段（二）阅读
47
2年前
二、学段目标与内容第二学段（三）习作
71
2年前
二、学段目标与内容第二学段（四）口语交际（五）综合性
72
2年前
二、学段目标与内容第三学段（一）识字与写字
69
2年前
二、学段目标与内容第三学段（二）阅读
724
2年前
二、学段目标与内容第三学段（三）习作
120
2年前
二、学段目标与内容第三学段（四）口语交际
54
2年前
二、学段目标与内容第三学段（五）综合性学习
154
2年前
二、学段目标与内容第四学段（一）识字与写字
53
2年前
二、学段目标与内容第四学段（二）阅读
98
2年前
二、学段目标与内容第四学段（三）写作
54
2年前
二、学段目标与内容第四学段（四）口语交际
60
2年前
二、学段目标与内容第四学段（五）综合性学习
61
2年前
第三部分实施建议一、教学建议（一）充分发挥师生双方在教学中
70
2年前
一、教学建议（二）教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
62
2年前
一、教学建议（三）重视情感、态度、价值观的正确导向
51
2年前
一、教学建议（四）重视培养学生的创新精神和实践能力
70
2年前
一、教学建议（五）具体建议1.关于识字、写字与汉语拼音教学
60
2年前
一、教学建议（五）具体建议2.关于阅读教学
82
2年前
一、教学建议（五）具体建议3.关于写作教学
62
2年前
一、教学建议（五）具体建议4.关于口语交际教学
56
2年前
一、教学建议（五）实施建议5.关于综合性学习
25
2年前
一、教学建议（五）具体建议6.关于语法修辞知识
40
2年前
第三部分实施建议二、评价建议
30
2年前
二、评价建议（一）充分发挥语文课程评价的多种功能
28
2年前
二、评价建议（二）恰当运用多种评价方式
29
2年前
二、评价建议（三）注重评价主体的多元与互动
42
2年前
二、评价建议（四）突出语文课程评价的整体性和综合性
19
2年前
二、评价建议（五）具体建议1.关于识字和写字的评价
40
2年前
二、评价建议（五）具体建议3.关于阅读的评价
54
2年前
二、评价建议（五）具体建议5.关于综合性学习的评价
40
2年前
二、评价建议（五）具体建议5.关于综合性学习的评价
31
2年前

专辑主播

春雨润小草

简介：小学语文课程标准/小学英语学习

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