做一个聪明的教师——王晓春

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教育科学研究的内容不外乎两个方面：客观世界的研究和主观世界的研究。应该说我们这两个方面的研究都很薄弱，而第二个方面尤其薄弱。教师普遍缺乏反思意识，很少有“解剖自己”的认知冲动，结果就是严重缺乏自知之明，不是盲目自信，就是盲目自卑。有一个著名的口号：“认识你自己。”⋯⋯从一定意义上可以说，这比了解学生还重要。——王晓春

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感谢吴宝森老师
72
2年前
【案例90】我是这样尽力避免学科骄傲和职业霸气的
84
2年前
被迫读书的人越多，自愿读书的人越少
62
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【案例89】教师不读书——教育的致命伤痛
49
2年前
答李明老师
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2年前
【案例88】新教师，怎样迅速提高专业能力
61
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提高专业水平
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提高我们的说服能力
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【案例87】怎样回答一名早恋学生的职责？
83
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答“骗子”老师（2）
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2年前
“骗子”老师回复
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答“骗子”老师（1）
48
2年前
【案例86】我和“忠义帮”周旋
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建议这样试试
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【案例85】学生请老师买车票
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莫用学生的错误惩罚自己
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【案例84】我当着学生的面撕毁自己的画作
64
2年前
给studentsgw 老师的建议
64
2年前
【案例83】学生投诉老师
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徐荷马老师回复
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2年前
答徐荷马老师
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【案例82】学生不让老师进教室
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答forest 1939老师
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【案例81】学生说我虚伪，学生说我偏向
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应对疑难问题
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我的解梦体会
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工作者是美丽的老师回复（3）
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答工作美丽老师（2）
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工作者是美丽的老师回复（2）
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答工作美丽老师（1）
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工作者是美丽的老师回复（1）
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我的猜测
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【案例80】有一梦请大家解
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小叶子516老师回复
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答小叶子老师
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【案例79】如何控制纪律
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帮学生认识自我
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【案例78】学生的怪异举动
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知己知彼
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我的看法
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【案例77】“我捡到一元钱该怎么办？”
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答木木可可老师
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【案例76】怎样让他改掉说脏话的习惯？
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我的看法
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【案例75】当科代表不敢领读时
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反驳
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【案例74】学生不断犯错，事后马上诚恳地认错，下次继续犯
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答zhdl 2004老师
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【案例73】学生对班级规定无所谓
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一个教书匠回复
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【案例71】男生骚扰女生，女生不依不饶
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火狐老师回复（一）
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看火狐老师怎样探究
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【案例70】一个攻击性的学生
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追问“为什么”
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答wxc 老师
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【案例69】他为什么会这样？
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王晓春老师注
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放射性问题与研究性问题
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没懂老师回复
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能问几个问题吗？
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【案例68】班有“怪”女
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全面了解情况
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答黄铭钢老师
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黄铭钢老师回复
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学会思考
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【案例67】个案研究三要素
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个案处理的两个前提
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【案例66】“怎么管”的第一步（摘要）
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实实在在地把教育作为一种科学技术来研究
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【案例65】再说科学精神（摘要）
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下篇涵养科学精神
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所谓“脑筋急转弯”，多半是练习耍贫嘴
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【案例64】关于脑筋急转弯
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伪思维训练
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以提问为管理手段是下策
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把提问作为管理手段，无可厚非
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变质的提问
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【案例63】不要用提问来惩罚学生
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答红舞鞋老师（2）
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红舞鞋老师回复
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【案例62】几个孩子总爱聊天
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非逻辑思维
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问题转换与思路漂移
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无刀有剑老师回复（二）
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答无刀有剑老师（一）
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【案例61】学生要求换座位
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大超有声

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简介：大超有声，原名走召2022，爱好有声，2022年8月加入喜马拉雅攀登计划。坚信一点：不想当将军的裁缝不是好厨师，不想当优秀演播者的数学老师教不好体育课程。

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