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二、教师具备条件
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一、小学教学要求
74
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三、教学工作计划
84
2年前
四、竞技状态的形成
56
2年前
五、为终身体育打好基础
61
2年前
六、科研论文报告内容
53
2年前
七、教师专业素质进行评价
66
2年前
八、课外体育锻炼的意义
52
2年前
九、运动技能形成规律
74
2年前
十、甲状腺素的生理功能
81
2年前
论述题一、体育学习特征
63
2年前
论述题2、教学基本原则
95
2年前
十二、简答:影响速度的因素
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简答十三、终结性评价和过程性评价的区别
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简单十五、锻炼对运动系统的作用
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简答十六、脂肪的作用
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简答十七、体育锻炼对心理健康的作用
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简单十七、背越式跳高“坐着过杆”
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