加拿大中学生木兰读新概念英语3
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“我们听木兰” - 听听老师同学们怎么说：
高三肖同学：木兰的朗读发音纯正，语速适中，对作品的表现力很强，特别能引起同龄人的共鸣。听她的朗诵很享受！
高中班主任高老师：木兰与初高中的孩子年龄相仿，有中国血统，让孩子们倍感亲切，很有吸引力。木兰的朗读自然流畅，情感表达恰如其分。与网上已有的朗读相比，我的学生们选择听木兰的朗读 - 既有“木兰特色”又是孩子们自己的声音。
- 612年前
“我们听木兰” - 听听老师同学们怎么说：
高三肖同学：木兰的朗读发音纯正，语速适中，对作品的表现力很强，特别能引起同龄人的共鸣。听她的朗诵很享受！
高中班主任高老师：木兰与初高中的孩子年龄相仿，有中国血统，让孩子们倍感亲切，很有吸引力。木兰的朗读自然流畅，情感表达恰如其分。与网上已有的朗读相比，我的学生们选择听木兰的朗读 - 既有“木兰特色”又是孩子们自己的声音。
