柳林风声
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1童话故事可以丰富孩子的想象力 童话故事中的环境描写最具特色，
随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，
把自身融
入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，童话是培养孩子想象力的最佳材料。
2 童话故事可以培养孩子的情商
情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在幼儿成长中童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。如《卖火柴的小女孩》
，让孩子有同情心，珍惜美好生活；
《皇帝的新装》则告诉孩子们要相信自己，做诚实的孩子。在童话故
事中，孩子们能学到好与坏、真与假、善与恶、同情与反感等，可以培养孩子的道德判断力与价值观，可以丰富孩子的情感，开启智慧的大门。
3 多听故事还可以促进孩子阅读
阅读能帮助宝宝更好地学习表达，是宝宝听故事的最好来源。相反，原来不爱读书的宝宝，自从爱上了“听故事”
，那些情节逗趣，想象丰富的经典童书，自然对宝宝也有不可抗拒的魅力。
4 童话故事有助于提高孩子的语言表达能力
童话的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，句
式表达无比丰富，是不同民族语言的精华，集语言、心理、环境等描写为一体，语言的作用发挥得淋漓尽致。在讲故事的过程中，注重语言的表达，抑扬顿挫，
让孩子感受语言的魅力，如置身于童话世界中。在实践中，深深感受到童话故事是儿童学习语言的好教材。
5 多听故事可以提高孩子的兴趣
让宝宝主动参与一件事情，往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者，
只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐，这常常让宝宝兴致勃勃，意犹未尽。
6 童话故事也有助于提高孩子的注意力
使孩子集中注意力不是一件容易的事，而集中注意
力对孩子成长的重要性是不言而喻的。多给孩子讲童话故事可以达到提高孩子注意力的目的。如孩子在一起活泼好动，不能安静下来，但一开始讲故事，再淘气的宝宝也会很快静下
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来。 7 多听故事可以让孩子学会自我教育 宝宝有时候会无理取闹，
“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事，顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公，
进而演绎一段有趣而富有意义的故事。比如，有一阵子宝宝痴迷零食不肯好好吃饭，
妈妈就可以引导宝宝编撰了一个小宝宝历险零食王国的故事：“那个国度想吃什么就吃什么，
要什么有什么，
宝宝神往不已的零食，统统出现在零食王国。当宝宝向往不已时，各种险象开始环生……”一方面大大转移宝宝对零食本身的注意，另一方面不动声色地教育宝宝多吃零食的害处。
时隔几天，宝宝“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈，我们再来讲零食王国的事情”。
8 多听故事可以培养孩子的美感
优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、
语言美于一体，给儿童以巨大的美的享受。童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境，被幻想笼罩着的一切都是美的。而童话的美，最集中表现在有色彩有节奏的意境美。
冰波的《大海，梦着一个童话》开头意境的创造很有代表性。
“当圆圆的月亮，微笑地望着大海的时候，大海感到了它的温柔。当清凉的海风，缓缓地、
轻轻地唱起一支古老的摇篮曲的时候，大海感到了微微的倦意。它轻轻地和着海风的节奏摇荡起来，
把雪白的浪花推上金黄的沙滩。大海又轻轻地叹了一口气，说:
呵，我真想睡了，看那星星都在眨着眼睛哩。大海睡着了。月亮披上了白云的薄纱，海风还在唱着轻柔的歌。大海安静地睡熟了。”
这是让人心旷神怡、让人心灵纯净的美的意境。美的陶冶会使人变得纯真而高尚。 9
多听故事可以愉悦孩子的童心 童话是给儿童最大快乐、最多生趣的文学样式。英国儿童文学家达顿说:
“儿童读物是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。
”高尚健康的娱乐能使儿童精神净化、进入更高的精神境界。童话的幻想、夸张、
拟人等都具有极大的快乐因素，而儿童在童话境界中的大胆自由驰骋更加剧了快乐的感受。 (转载)
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