为什么要学习《音标规律》？
学习英语的方法，整体来说有两种方法，第一种叫做“母语式学习法”，所谓母语式学习法，就是把英语当成母语一样的学习；想要成功地使用这种方法的话，需要一个全英文的语音环境，这样的话，要求监护人（父母）都会讲英语，而且要发音标准、表达正确；
如果做不到上述的完全母语式环境，也可以创作半母语式环境，这种方式怎么做呢？答案是借助于工具，比如i-English等，但是这仅限于孩子在学校里面学习英语之前，只要涉及到需要考试，这些工具只能作为辅助工具来使用。
如果要培养孩子的学习能力，还得用第二种方法，第二种方法叫做“课程式学习法”，所谓课程式学习法就是把英语当成一门课程来学习。
如果您的孩子在学校里面已经开始学习英语，并且是三年级以上，那么恭喜你，接下来的内容对您的孩子非常重要。
根据《成绩心法》的逻辑，成绩由学习能力决定，学习能力由学习方法决定，学习方法由学习态度决定，学习态度由学习目标决定，学习目标由家长的见识和沟通水平决定。所以，要想让孩子学好英语，需要从能力、方法、态度、目标、见识等五个方面来着手。
我们都渴望咱孩子学好英语？而且是轻松的学好英语？那么，让我们来看看咱孩子是否有以下的问题：①是不是英语口音很重；②是不是发音不标准；③是不是满口“塑料”英语；④是不是单词不会读；⑤是不是句子不会读；⑥是不是在家里很少读英语；⑦是不是读英语的声音很小，缺乏自信；……如果你的答案有一项是肯定的，那么，接下来的这些将帮助你的孩子实现不可思议的梦想……
如果你孩子的这些问题不解决，从长期来看可能会产生什么影响？①英语的兴趣很难培养起来；②很难培养英语的自学能力；③学好英语的自信很难培养起来；
这些问题为什么会存在？小学学习英语都没有学习音标，孩子们学习英语的方式就是模仿，模仿老师的发音，模仿电视等工具的发音。如果能模仿到位，那当然没有问题，但是我们要承认一个事实，那就是：模仿是很难做到100%的。
所以才有了音标的课程，但是不同的老师教法不一样，所以教学效果也大相径庭，请看下面的情况：
“你说你的孩子学过音标，可是TA发音不标准；
你说你孩子会背音标，可是TA不会默写；
你说你孩子可以默写出来，可是TA不会拼读单词；
你说你孩子会拼一些简单的单词，可是TA不会拼读长单词；
你说你孩子音标都学了好几遍了，可是为什么还是没学好呢？”
“因为学的不够全面，底层逻辑不够强。”
片面地去解决这些问题，都是很难解决的，而《音标规律》解决这些痛点的思路是什么？答案是系统化，只有系统化地去去设计才能真正全方位地解决这些问题。恭喜你，你手上拿的这本书就将帮你解决所有的这些问题。请开始你快乐、简单而富有成就感的学习之旅吧。
