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《给教师的建议》

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《给教师的建议》

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正序 | 倒序

给教师的建议第1节请记住:没有也不可能有抽象的学生
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2年前
给教师的建议第2节教师的时间从哪里来？
42
2年前
给教师的建议第3节教师的时间和教学各阶段的相互依存性
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2年前
给教师的建议第4节把基础知识保持在学生的记忆里
37
2年前
给教师的建议第5节 “两套教学大纲”，发展学生思维
44
2年前
给教师的建议第6节谈谈对“后进生”的工作
31
2年前
给教师的建议第7节知识——既是目的，也是手段
37
2年前
给教师的建议第8节关于获取知识
45
2年前
给教师的建议第9节怎样把学生从事实引导到抽象真理
18
2年前
给教师的建议第10节第一次学习新教材
46
2年前
给教师的建议第11节思考新教材是上课的一个阶段
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2年前
第12节怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
49
2年前
第13节评分应当是有分量的
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第14节不要把学习之母变成后娘
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2年前
第15节怎样检查练习本
49
2年前
第16节学科教学中的学生积极活动的内容
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第17节教给学生观察
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第18节怎样靠阅读扩充知识
28
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第19节阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段
21
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第20节不要让能力和知识关系失调
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第21节兴趣的秘密何在
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2年前
第22节争取学生热爱你的学科
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第23节怎样把思想同自尊感融为一体
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2年前
第24节谈谈学生的智力生活
25
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第25节想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的世间
27
2年前
第26节要教会儿童利用自由支配的时间
22
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第27节让每一个学生都有最喜欢做的事
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第28节用劳动的爱好来教育学生
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第29节怎样使学生注意力集中
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第30节谈谈直观性问题
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第31节给准备教一年级的教师的建议
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第32节怎样在学龄前期研究儿童的思维
45
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第33节给刚参加学校工作的教师的几点建议
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第34节怎样发展儿童的思维和智力
40
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第35节怎样培养记忆力
19
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第36节要爱惜和发展学生的记忆力
61
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第37节培养儿童对图画的爱好
21
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第38节怎样训练儿童流利地书写
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第39节教给儿童用左、右手都会工作
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第40节动手和智慧
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第41节智育的真谛
27
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第42节怎样学习别的教师的经验
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第43节怎样才能使儿童愿意好好学习
20
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第44节给复式教学的学校教师的建议
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第45节教师应当写哪些计划
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第46节关于写教师日记的建议
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第47节怎样培养脑力劳动中自我纪律
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第48节要思考，不要死记
21
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第49节要让学生掌握学习的工具
21
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第50节学生负担过重得奥秘在哪里？
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第51节要使知识“活起来”
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第53节学习愿望是学生学习活动的重要动因
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第54节怎样使小学生愿意学习
29
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第55节逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
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第56节让孩子们心里的诗的琴弦响起来
21
2年前
第57节带孩子们做环球“旅行”
45
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第58节 “思维课”——到自然界去旅行
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2年前
第59节识字教学应当跟图画紧密结合起来
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第60节必须教会少年阅读
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第61节一年级数学教学中的思维训练
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第62节让学生生活在思考的世界里
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第63节教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心
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2年前
第64节在课堂上怎样指导学生的脑力劳动
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第65节让学生进行独立的脑力劳动——研究性学习法
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第66节劳动和智育的发展
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第67节通过劳动发展学生的个人才能和爱好
30
2年前
第68节一般发展与掌握基本知识
26
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第69节教学中的随意识记和不随意识记
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第70节要敢于鼓励学生“超大纲”
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第71节教学方法问题
42
2年前
第72节少年期学生思维活动的特点
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第73节青年期学生思维活动的特点
16
2年前
第74节学生应当掌握的最重要的技能和技巧
16
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第75节教师，要爱护儿童对你的信任
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第76节怎样对待学习有困难的儿童
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1年前
第77节怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
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1年前
第78节一个“差生”的思维觉醒
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1年前
第79节教育和自我教育
19
1年前
第80节要保持“水源的清洁”
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1年前
第81节全面发展教育思想的一些问题
42
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第82节关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作
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1年前
第83节 “思考之室”——我们的阅览室
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第84节我们的“家长学校”
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1年前
第85节农村学校的特殊使命
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第86节致未来的教师
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第87节谈谈教师的教育素养
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1年前
第88节教师们的教育观点的一致
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1年前
第89节怎样听课和分析课（上）
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1年前
第89节怎样听课和分析课（下）
26
1年前
第90节我怎样写教育日记
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第91节我怎样领导教师集体的创造劳动
21
1年前
第92节我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩
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1年前
第93节关于和谐的教育的一些想法
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第94节劳动教养和个性全面发展
28
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第95节提倡教师在日常工作中做一些科学研究
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1年前
第96节我怎样研究和教育学习最差的学生
27
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第97节怎样教育学生热爱劳动
21
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第98节课堂教学与课外阅读
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第99节怎样使学校教育和家庭教育保持一致性
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1年前
第100节提高教学质量的几个问题
41
1年前

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