儿童的人格形成及其培养

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儿童在成长过程中出现的害羞、孤僻、口吃、尿床，或者无心向学，甚至闹事、触犯法律……所有这些问题都在本书里得到细致的心理分析。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质和与他人合作的意识及能力。一句话，培养孩子健全的人格——这才是儿童教育的首要目的。其他诸如怎样帮助孩子积累书本知识以提高他们的智力这一类问题则是儿童教育的枝节和皮毛。阿德勒在本书中同时还讨论了人的天性、遗传的作用等问题，既独到又深刻。人的底层动力源自自卑么？个人的人格在幼儿时期就已经形成了么？如何用正确的方法帮助孩子培养健全的人格？所有喜欢了解的人（了解孩子、了解自己），都会从本书获益。

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正序 | 倒序

第一章:导言
124
2年前
案例
96
2年前
第二章:儿童的统一人格体（一）
105
2年前
儿童的统一体人格（二）
96
2年前
儿童统一的人格体（三）
71
2年前
第三章:追求优越感及其教育的意义
95
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追求优越感及其教育的意义（二）
67
2年前
追求优越感及其教育的意义
64
2年前
第四章:如何引导孩子追求优越感
73
2年前
如何引导孩子追求优越感（二）
70
2年前
如何引导孩子追求优越感（三）
72
2年前
第五章:自卑情结
73
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自卑情结（二）
62
2年前
自卑情结（三）
51
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第六章：孩子的成长，防止自卑情结
41
2年前
孩子的成长，防止孩子的自卑情结（二）
38
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孩子的成长，防止孩子自卑情结（三）
49
2年前
第七章：社会感情及其发展的障碍
53
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社会感情及其发展的障碍（二）
48
2年前
社会感情及其发展的障碍（三）
61
2年前
第八章:孩子在家庭中的位置，孩子的心理及其相应的对策
67
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孩子在家庭中的位置，孩子的心理及其应对的对策
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第九章:新的环境对儿童的准备工夫的一种测试
35
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新的环境对儿童的准备工夫是一种测试（二）
46
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新的环境对儿童的准备工夫是一种测试（三）
36
2年前
第十章:孩子在学校
60
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孩子在学校（二）
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孩子在学校（三）
43
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孩子在学校（四）
46
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第十一章:外在环境对孩子的影响
57
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外在环境对孩子的影响（二）
36
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外在环境对孩子的影响（三）
47
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第十二章:青春期和性教育
36
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青春期和性教育（二）
38
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青春期和性教育（三）
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第十三章：教育者的任务
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教育者的任务（二）
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第十四章:对父母的教育
38
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对父母的教育（二）
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附录一:个人心理问卷
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附录二:五个孩子的个案及其评论
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个案二（1）
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个案二（2）
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个案三
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个案四
44
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个案五
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专辑主播

暖心_治愈

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简介：我是一名心理工作者，渴望在喜马拉雅的平台分享更多的正能量，传递更多的爱，即使生活处处是泥泞，我希望通过自己的声音给到人们可以不断前行的动力和勇气，愿你们在我声音的陪伴下，依旧感恩生命给予的馈赠，拥抱那自己创造的幸福，今天的你发自内心的笑了吗？微❤️yxx3929无论遇到怎样的困境，我都会一直陪着你们走下去，因为每一秒的陪伴都是爱！！

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