林俊卿关于嗓音的“三个里程理论”是“咽音学派”的理论基础。
第一个里程“发声管”理论：所有最优秀的歌唱家都是把发声器官调节成管状发出声音，使其具有管乐器的特点，结实明亮具有铿然的金属音色。
第二个里程“发声管气柱”理论：吹响发声管的气流是具有“伯努利效应”的气柱造成的，气柱是发声管振动发声的唯一动力。
第三个里程“咽声机能”理论：声带的“咽声机能”是声乐歌唱的核心技术，是歌唱家走向艺术巅峰的“秘密武器”。
林俊卿关于咽音的“三个应用体系”是“咽音学派”的实践根据。
第一应用体系《咽音疗声的五个步骤》：通过调节发声管纠正错误的发声习惯，用气流吹响发声管改变导致声带疾病的发声环境，达到消除和治愈嗓音疾病的目的。
第二应用体系《咽音练声的八个步骤》：通过发声管呼吸的训练和应用，不断提高用气柱振动发声管的能力和效率，使发声能力达到更高、更强、持久、健康的目的。
第三应用体系《咽音歌唱的八个步骤》：通过发声管“咽声机能”的训练和使用，掌握发声管呼吸、发声管发声、发声管咬字、发声管共鸣的技术方法，达到用咽音方法进行艺术歌唱的目的。
林俊卿博士在最后的一部著作《嗓音的神药-咽音》中，除了总结提出咽音的“三个里程理论”外，又重新编写了《咽音练声的八个步骤》；根据“三个里程理论”提出编写了《用咽音方法根除嗓音职业病的五个步骤》提纲；根据“三个里程理论”提出编写了《用咽音方法歌唱的八个步骤》提纲；根据“捏鼻功”等喊嗓技能和传统有声气功原理提出了“用咽音方法锻炼养生”的构想。
咽音学校在全面继承林俊卿“咽音学派”的理论和实践的基础上，不断努力创新，开设了有关声带“咽声机能”应用的四门课程：一、消除嗓音声病的《咽声疗音法》25课；二、提高嗓音发声能力的喊嗓方法《咽声十音诀》40课；三、用声带的咽声机能应用于艺术歌唱的《咽声唱法》30课；四、咽声理论和传统五行经络理论结合的《用咽声打通经络》25课。
