好妈妈让孩子赢在小学 亲子教育

编辑推荐

◎30万畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》作者鲁鹏程**力作！
　　◎份研究报告表明：一个人的智力开发，90%完成于小学时期；一个人的习惯，90%在小学期间养成；一个人的个性塑造，90%源于小学阶段；一个人的人生观，也萌发于小学教育。
　　◎*重要的6年，妈妈陪你一起走过！
　　◎做一个懂孩子的好妈妈，让孩子赢在小学，走好启蒙与起航的关键期！

内容简介

对孩子来说，小学是他人生成长过程中一个极其重要的阶段，是关键期，也是转折期。因为在小学期间，孩子无论是生理方面，还是在心理方面，都在急剧成长；他的人际关系在不断地拓展、提升，他面临的课业以及所处的学习环境也会有巨大的改变……只有这一阶段走好了，才能为未来的人生打好基础。最重要的6年，妈妈一定要陪孩子顺利走过，给他的爱和教育。
　　本书针对小学阶段孩子的身心发展特点，可以给妈妈一些建议：
　　如何让孩子自发地爱上学习
　　如何更好才能更好地和小学阶段的孩子沟通
　　如何引导，培养孩子良好的生活习惯
　　如何塑造孩子的好性格
　　如何和老师共同解决孩子的我问题
　　做一个懂孩子的好妈妈，让孩子赢在小学，走好启蒙与起航的关键期！

作者简介

鲁鹏程
　　资深家庭教育研究者，家庭教育书作者。倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念，以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题研究与写作。
　　中国教育学会家庭教育专业委员会会员，中国青少年研究会家庭教育研究专业会会员，国家认证心理咨询师。
　　中央人民广播电台《阳光芳草地》、江苏电视台《家有儿女》、凤凰网《智汇访谈》等节目特约访谈嘉宾。曾受邀在全国妇联、北京大学等做过多场专题讲座。
　　已出版家庭教育著作多部。其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》出版3多年来持续加印，达30多万册，长期雄踞各大图书排行榜前列。《让孩子吃点苦吧》入选“2011—2012年中国十大家庭教育图书”。《我家孩子爱学习》入选《中国教育报》“2011年教师暑期阅读”。另有多部作品版权输往海外。
　　中央电视台少儿频道、北京人民广播电台故事广播、青岛电视台综合频道、《中国教育报》、《中国出版传媒商报》等媒体报道过其人其作。

目　　录

章　健康成长篇
我们每一位做妈，都期盼着孩子能够健康成长，有一个快乐、美好的童年，并且能够好好读书、上学。然而，孩子在成长的过程中，总会遇到这样的问题或那样的“烦恼”。对此，我们要引导孩子解决成长的问题，化解成长的“烦恼”，用心呵护他的成长。
1 允许孩子有一个自由成长的私人空间
2 给孩子自主选择的权利，重视他的选择
3 鼓励孩子去交朋友，但要教他交友原则
4 引导孩子积极做一些力所能及的家务
5 给孩子准备一个展示架，让他展示作品
6 认真对待孩子提出的每一个问题
7 把孩子当成一个独立的人，平等看待他
8 发现孩子的点滴进步，要及时鼓励他
9 倾听孩子成长中的烦恼，与他一起面对
10 培养孩子的自信心，让他感觉“我能行”
第二章　学习认知篇
每个孩子都是学习的天才，天生就具备的学习认知能力，随时随地都在接受着各种各样的信息。孩子进入小学之后，我们也要想办法引导他感觉学习认知依旧是一件很快乐的事情，从而让他爱上学习。如此，孩子才能成为学习的主人，才能真正做到学有所成。
11 与孩子一起读书学习，创造良好学习氛围
12 不要逼迫孩子去上他不感兴趣的兴趣班
13 要让孩子意识到，学习是他自己的事情
14 不要因为孩子的成绩不好而呵斥、打骂他
15 千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比
16 教孩子好读书，读好书，让他懂得读书好
17 孩子如果学习偏科，怎样帮他做好应对
18 纠正孩子在学习过程中的一些坏毛病
19 教孩子科学的学习方法，如预习、复习等
20 教孩子制订科学的学习计划，并严格执行
21 学习离不开思考，培养孩子的独立思考习惯
第三章　亲子沟通篇
沟通是构建人与人关系的桥梁，把话说开，彼此就会了解，可以解开误会，可以解答问题，还可以加深感情。我们和孩子之间，最需要的也是沟通，不要妄自猜测，更不要武断处理，只有沟通，才能打开孩子的心扉，也才能让孩子知晓我们的想法。
22 放下妈架子，与孩子平等地交流
23 耐心地倾听孩子，不打断，不敷衍
24 定期拿出时间与孩子沟通，了解想法
25 孩子是独立的个体，尊重他的意见
26 表扬孩子是一种艺术，要掌握这种艺术
27 有效地批评孩子，不涉及他的人格
28 大人说话，也要适当允许孩子插嘴
29 控制住情绪，不对孩子大吼大叫
30 掌握对孩子说“不”的学问，学会拒绝
31 使用一些非语言沟通方式跟孩子交流
第四章　生活娱乐篇
孩子的生活不全是由学习构成的，除了必要的书本课业学习，他的生活中还有更多可以做的事情。也就是说，孩子的生活理应是缤纷多彩的，该怎样保证孩子在做学习以外的事情时也能有一个积极健康的心态，并能将其他事情也做好，就需要我们好好努力一下了。
32 给孩子一些零用钱，教孩子试着学理财
33 没有得到允许，不可以看孩子的日记、信件
34 在周末或节假日，抽时间与孩子一起去郊游
35 给孩子布置一个供他玩耍的空间
36 每天早上与孩子互相问候，开启全新的一天
37 分享孩子的快乐，与孩子分享你的快乐
38 晚上回家，记得问孩子一句：今天开心吗？
39 晚饭后，经常与孩子一起到户外去散步
40 鼓励孩子积极与同龄的孩子交往
41 教孩子学会骑自行车和游泳，这是基本技能
42 即便夫妻不能避免吵架，那也要避开孩子
43 重视培养孩子的生活自理能力和好习惯
44 生活中的大事小事，适当地与孩子商量一下
45 对孩子合理的要求，也可以适当延迟满足
46 对孩子的爱要稳定，切忌“阴晴不定”
47 与孩子一起下棋，让他知道“落子无悔”
48 适当让孩子看一些益智类、教育类的节目
49 控制孩子的不良嗜好，如网瘾、电视瘾等
第五章　家校合作篇
一般来说，教育孩子并不是只靠家庭或者只靠学校就能有良好效果的，家校合作才会让孩子受到较为全面的教育。所以，我们不能不信任学校的教育，也不能完全将属于自己的教育责任都推给学校，而是要能合理地与学校老师合作，共同对孩子开展教育。
50 要了解孩子的学校，明确学校的长项
51 认真了解老师的教育观念与教学方法
52 主动与孩子的老师进行最高效的沟通
53 积极配合学校老师对孩子的教育工作
54 参与学校的各种活动，如开放日、家长会
55 要做好老师与孩子之间的“纽带”