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家庭教育心理学及指导师理论解读

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家庭教育心理学及指导师理论解读

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如果你想考证，可以先来灌灌耳音，打个基础，理解了才能掌握的更好。如果为人父母，系统的学习学习，不光提升自己，更能和谐家庭教育好自己的子女。

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正序 | 倒序

序言
187
2年前
第一章第一节初步认识家庭教育心理学
146
2年前
第一章第二节南风效应超限效应
92
2年前
第二节德西效应罗森塔尔效应
88
2年前
第二节木桶效应登门槛效应增减效应
66
2年前
第二节贴标签效应蝴蝶效应
87
2年前
第二章第一节传统家庭教育的发展历史教育目的及原则
96
2年前
第二章第二节当代中国家庭教育的现状与问题
79
2年前
第三节家庭教育发展的大趋势
95
2年前
第三章第一节家庭教育的天然性
64
2年前
第三章第二节启蒙性针对性
91
2年前
第三章第三节家庭教育的权威性
78
2年前
第四节家庭教育的延承性
66
2年前
第五节家庭教育的渗透性
64
2年前
第六节家庭教育的灵活性丰富性及情感性
75
2年前
第四章第一节教育方法之说服教育法
72
2年前
第四章第一节教育方法之说服教育法(2)
81
2年前
第四章第二节行为训练法
90
2年前
第四章第三节家规制约法
71
1年前
第四节客观评价法(1)
71
1年前
第四节客观评价法(2)
82
1年前
第四节客观评价法(3)
77
1年前
第五节榜样示范法
50
1年前
第六节环境熏陶法
58
1年前
第七节实际锻炼法
89
1年前
第八节艺术陶冶法
67
1年前
激发孩子阅读兴趣及高效阅读的方法
79
1年前
第九节自我教育法(1)
63
1年前
第九节自我教育法(2)
56
1年前
第十节情绪疏导法
79
1年前
第十一节层次目标法
98
1年前

专辑主播

简介：18年教培行业工作经验，熟悉心理学、教育学、家庭教育指导。擅长中小学生的学习方法指导及家庭教育指导。

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