上传

创作中心

有声出版

客户端

首页>个人成长>

课本

>

课本

1543

333唐智松版的教育原理，基本是课本原文的朗读，每个音频长度较长，可以用来磨耳朵或者助眠。

声音（42）评价（0）

正序 | 倒序

第一章教育的始点: 人之学习
27
2年前
人之内涵
27
2年前
人之发展
18
2年前
第二章教育的内涵主题〈一〉教育的界定
53
2年前
教育的系统
52
2年前
主题〈二〉教育的演进
60
2年前
主题〈三〉教育的作用
46
2年前
第三章教育目的原理
58
2年前
教育目的的实践
45
2年前
第四章教育的主体学生主体
27
2年前
教师主体
57
2年前
师生关系
25
2年前
第五章主题〈一〉教育内容（发展史）
46
2年前
六育
37
2年前
主题〈二〉学校课程（内涵形态）
31
2年前
课程的设计、开发、改革
53
2年前
第六章教育的基本途径主题〈一〉学校教育
35
2年前
校外教育
34
2年前
主题〈二〉课堂教学理论
35
2年前
课堂教学的实践
51
2年前
第七章教育的管理主题〈一〉教育体制
42
2年前
主题〈二〉教育制度（制度+政策）
45
2年前
主题〈三〉教育测评
56
2年前
第八章教育的环境主题〈一〉社会要素与教育
40
2年前
B 科技、民族、社会变化
25
2年前
在场教育与在线教育
24
2年前
主题〈二〉教育与社会关系说
37
2年前
第九章教育的学科主题〈一〉教育的发展
23
2年前
主题〈二〉教育学的内涵
30
2年前
元教育学
53
2年前
主题〈三〉教育学的研究
33
2年前
教育的始点、内涵、目的
27
2年前
教育的主体、内容、途径
25
2年前
教育的管理、环境、学科
39
2年前
1.1 学习
36
1年前
1.2 （1）人的存在特性人性理论
32
1年前
1.2（2）身心特征
17
1年前
1.3 （1）人的发展理论
32
1年前
1.3（2）影响发展的因素
20
1年前
2.1（1）教育的定义
29
1年前
2.1（2）本质、属性
35
1年前
2.1（3）教育的系统: 要素场所现代大
22
1年前

专辑主播

简介：睡前听听

TA的专辑