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数学课标（2022年版）

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数学课标（2022年版）

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正序 | 倒序

《数学课程标准》（2022年版）—前言
475
2年前
《数学课程标准》（2022年版）一、课程性质
573
2年前
《数学课程标准》（2022年版）二、课程理念
565
2年前
《数学课程标准》（2022年版）三、课程目标（一）核心素养内涵
769
2年前
《数学课程标准》（2022年版）三、课程目标总目标学段目标
352
2年前
《数学课程标准》（2022年版）四、课程内容
194
2年前
《数学课程标准》四、课程内容小学部分（一）数与代数第一学段
168
2年前
《数学课程标准》四、课程内容小学部分（一）数与代数第二学段
148
2年前
《数学课程标准》四、课程内容小学部分（一）数与代数第三学
135
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（二）图形与几何第一学段
72
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（二）图形与几何第二学段
76
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（二）图形与几何第三学段
70
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（三）统计与概率第一学段
56
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（三）统计与概率第二学段
77
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（三）统计与概率第三学段
89
2年前
《数学课程标准》四、课程内容小学部分（四）综合与实践
101
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（四）综合与实践第一学段
65
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（四）综合与实践第二学段
157
2年前
《数学课标》四、课程内容小学部分（四）综合与实践第三学段
75
2年前
《数学课程标准》五、学业质量
152
2年前
《数学课程标准》六、课程实施（一）教学建议
186
2年前
《数学课程标准》六、课程实施（二）评价建议
153
1年前
《数学课程标准》六、课程实施（三）教材编写建议
131
1年前
六、课程实施（四）课程资源开发与利用（五）教学研究与教师培训
117
1年前

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