追究学习背后的原因：孩子为何失败

美国当代教育改革之父约翰·霍特在1964年根据自己的教学日记写的《孩子为何失败》一书，被译成14种语言，畅销全球，成为历久弥新的教育经典。《纽约时报》评“可能是近年来最具洞察力、最动人心弦的教育书籍”。读后你会非常惊讶地发现，作者几十年前指出的美国教育问题正在中国中小学校里蔓延。此书也探讨老师为何失败或教育为何失败。“我们不该认为学校是强迫学生听话做事的地方。”“如果学校只是教导学生必须学习知识，那实在没有真正的教育可言。”“课堂提问充分体现了学生和老师的智斗。”“你不能只从学生在课堂中问答的表现来评定他们，你必须暗地多方面观察他们，否则你根本无法真正了解他们。”“不要试图在教学中让学生刻意取悦老师。”霍特坚持认为，学校教育要设身处地为孩子着想。