中华上下五千年（免费）带着孩子学历史

在这套《上下五千年》是一套故事化的历史读物。书中，作者选择重

要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语
言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。这样，在情节的生动性方面，
不能不受到史料的限制；而对读者了解历史，提供的材料是比较可靠的，有
根据的。
用故事化形式来讲述历史，有它的局限性。通过故事，读者只能了解
某一历史事件或某一人物活动的片断；有的故事，可能只反映事件的现象，
至于它的经济、政治的背景（特别是经济背景）以及它和思想文化发展的关
系，不大可能用故事形式来详细论述。因此，《上下五千年》可以作为一种
学习历史的辅助读物，不能代替历史教科书。
写历史读物，不能不涉及一些观点问题。在这方面，仍要保持林先生
的做法，即作者尽量不发议论，少作分析；有些问题，留给读者自己去分析、
思考、批判。当然，在材料的取舍上，语气的褒贬上，作者实际上已经表示

了自己的态度。我觉得还有两点需要说明：第一，在运用原史籍材料的时候，
作者力求用历史唯物主义观点加以选择、剪裁。但是不用现代的观点去修改
史料。故事中人物的活动、语言，基本上是按照原来的历史原样写的。第二，
对历史事件、历史人物的评价，不能离开具体的历史条件，也不能轻易地全
盘肯定或者全盘否定。不能一说好人，就什么都好；一提坏人，就坏到底。
本书里的每则历史故事，只反映事件或人物的一个侧面，一个片断，不能凭
它来对某一事件或者人物作全面的评价。
《上下五千年》按历史顺序编写，涉及的时间自远古至清朝鸦片战争
前。