三川铃18岁通过考学离开重庆老家，来到广州上学。毕业后一直从事文字文字作，36岁两口已经实现财富自由。生完孩子考虑创业于是来到北京。在做编辑工作过程中发现了自己的一个核心能力：选题能力。即，自己认为好的内容，发行后市场反馈往往很好。于是开始了几段创业经历： 一、创业探索阶段 1、写公众账号 这个阶段的标题有：飘一代的50个细节；中国最值得遛娃的50个地方；美国小学生要做的100件事。这样有争议的选题带来了大量的粉丝关注。下一步又写了一系列文章，因为有朋友给王石做传记。于帮忙转发给王石，结果意外被马云关注到。在这过程中积累的方法论： a、不要相信数据，数据是任人打扮的小姑娘，而要回归内心； b、读者的对象感，每篇文章假想自己身边的XX人会不会转发，以此标准要求质量； c、回归内心：任何自我的感觉都值得被接纳，首先要自己喜欢。 2、阅读推广 一次偶尔机会，一个白化病孩子的妈妈，说到了孩子不被同学接纳的事。发现有个绘本能解决这一问题，于是平台卖这类小众绘本，一次销售20万。击穿后，突然找到商业模式：阅读推荐。这样受到许多出版社关注，于是供应独家绘本。也因为平台的品质高，当当选书平台给到的结帐周期是一周，这样给到作者的结帐周期为1个月。而传统出版社的结帐周期是8个月。 3、阿德勒读书会 这时候，发现许多人买了书并没有读，于是发起：阿德勒读书会。读书会的方法论如下： 四二：上台两次，做两次服务，缺席两次除名、2000元活动基金； 四不：不门派，不专家、不尚古、不崇阳 4、做家庭营 因为自己要度假，于是为读书会会员做了：家庭读书会，小孩写作营。 这时才正式锁定创业的方向是给小孩上写作训练课。 二、商业模式成型阶段 定位：教孩子们重要做不可教的部分。难而正确的事。为了落地这一点开发了童书妈妈写作训练课的系统方法论：瀑布流教学模型 1、蓄水 a、推动孩子的情感和思考（1分钟观察课） b、破坝：帮助孩子自主表达，倾泻而出的方法 2、开渠 a、故事按钮 关灯创意法 b、故事山模型 c、同理心地图 3、回响 a、纸面反馈：便利贴修改法 b、集体反馈 c、同级反馈
