福建师范大学《810文学理论与阅读理论》带背
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学科教学（语文）810文学理论与阅读理论带背
第4章文学活动的审美意识形态属性
第8章文学创造的价值追求
第10章文学作品的文本层次和文学形象理想状态
第14章文学消费和接受的性质
第15章文学接受的过程
第16章文学批评
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