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学时做减法,成绩做加法
管束做减法,自主力做加法
焦虑盲目做减法,长远发展做加法
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自序-二十一年,我在教学现场
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1年前
第一章:教育做减法,能力做加法
269
1年前
快是“断肠草”,慢是“还魂丹”
173
1年前
英雄问出处,分数问来路
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1年前
狂热追求高分,既是病态也是无知
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1年前
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小升初成绩大跳水,全是吃了短视的亏
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11月前
第二章:回到常识|常识一:父母比孩子更需要学习
149
11月前
常识二:好的教育,都有边界感
184
11月前
常识三:孩子才是学习的第一责任人
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10月前
常识四:宽为限,紧用功,功夫到,滞塞通
157
10月前
常识五:逆袭不是天上掉馅饼
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10月前
常识六:热爱是最大的内驱力
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常识七:教育不等于管教
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4月前
常识八:想象力不是培养出来的
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