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深度学习:走向核心素养
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丛书序
53
1年前
本书序
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1年前
1.1深度学习是我国全面深化课程改革,落实核心素养的重要路径
50
1年前
1.2深度学习是信息时代教学变革的必然选择
26
1年前
1.3与世界同行:深度学习的相关研究借鉴
43
1年前
2.1深度学习是培养核心素养的重要途径
37
1年前
2.2深度学习是触及学生心灵的教学
54
1年前
2.3深度学习是教师充分发挥主导作用的活动
45
1年前
2.4深度学习的五个特征
31
1年前
2.5深度学习的理论价值与实践意义
35
1年前
3.1把握深度学习的四个重要环节
54
1年前
3.2实现深度学习的两个必要前提
51
1年前
3.3抓住深度学习的四个关键策略
47
1年前
4.11大处着眼,创新区域教研机制
43
1年前
4.12建立种子团队,智力支持深度学习
48
1年前
4.13先行先试,形成区域实践策略
30
1年前
4.21聚焦学生学习,系统思考教学改进
59
1年前
4.22深度学习与教师专业发展相结合
32
1年前
4.23助力先行学科与建设良好生态并行
59
1年前
4.24基于课程建设的校本研修和学校发展
23
1年前
后记
68
1年前
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