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备课的意义
22
1年前
备课与教学设计的统筹关系
29
1年前
改进备课的新视角
21
1年前
旧教材的局限性概述
22
1年前
教材结构的理解与加工
48
1年前
从学生对教材的能动性方面分析学生的状态
34
11月前
关心每一名学生的状态
47
11月前
如何设计教学流程
39
11月前
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